Kategorie:	Bilder/Fotos
Titel:	Albin Jonathan - unser Bruder mit Down-Syndrom
Autor(en):	SELBSTHILFEGRUPPE FÜR MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM UND IHRE FREUNDE E.V., CORA HALDER, BARBARA LANGE-HOFMAYER
Verlag:	Helmut Seubert Verlag, Erlangen ?, 1994, Bezugsadresse: Michèle Diehl, Am Berg 7b, 91301 Forchheim
Umfang:	28 S.
Inhalt:	Das Bilderbuch handelt von der Familie Albins und zeigt in schönen Fotos verschiedene Szenen aus dem Alltagsleben Albins mit seinen Geschwistern und seinen Eltern. Der Begleittext wird von seiner 11 jährigen Schwester Lena erzählt. Das Buch ist schön gemacht. Als Kritik haben einige Eltern aber zu Protokoll gegeben, daß die Situation von Albin wohl nicht verallgemeinert werden sollte, weil viele Eltern schwerere Fälle von Down-Kindern haben, als es bei Albin offensichtlich der Fall sei. Trotzdem haben solche Bücher eine positive aufklärerische Wirkung (z.B. bei Angehörigen, Eltern oder Großeltern frischgebackener Down-Eltern) und können oft mehr bewirken als lange Vorträge.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Alexander. Siehe, auch ich lebe. Die ersten vier Jahre mit meinem Enkel, der Down-Syndrom hat.
Autor(en):	GERT GREITEMEYER
Verlag:	Selbstverlag, Endingen a.K., 1995
Umfang:	39 S.
Inhalt:	Der Großvater Alexanders beschreibt sehr emotional und persönlich, wie die Familie mit der Behinderung des Enkels bisher umging. Ganz nett zu lesen. Mich störte allerdings, daß der Großvater das Down-Syndrom immer als "Erkrankung" an der Alexander "leidet" bezeichnet...

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Alltagsfähigkeiten
Autor(en):	Bruce L. Baker, Alan J. Brightman
Verlag:	G&S Edition 21, 2004
Umfang:	496 S.
Inhalt:	Leichter und verständlicher Einstieg für Eltern und Erzieher. Nachvollziehbare Anleitungen, die wirklich jeder selbst in die Praxis umsetzen kann. Eltern, Lehrer und Erzieher finden wichtige und sinnvolle Tipps zur Förderung von Fähigkeiten, die im Alltag eine bedeutende Rolle spielen.

Kategorie:	Unterhaltung Jugendbuch
Titel:	Als die Steine noch Vögel waren. Hörbuch CD
Autor(en):	Marjalena Lembeke
Verlag:	Nagel&Kimche, Zürich 1998
Umfang:	2 CDs, ca. 110 min.
Inhalt:	Kinderhörbuch des Jahres 1999 :Pekka ist ein ganz besonderer Junge. Es hat lange gedauert, bis er gelernt hat, klar und deutlich zu sprechen. Aber dann können die anderen manchmal den Sinn seiner Worte nicht verstehen. Die Eltern und die Geschwister lieben Pekka, und er liebt sie. Aber Pekka liebt nicht nur sie, sondern alle und alles: den Stuhl, auf dem er sitzt, sein Bett, den Wald, den Duft von Mutter und den Bart von Vater. Er liebt Eichhörnchen, Frösche und Raupen. Aber...

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Anthroposophische Heilpädagogik und Sozialtherapie. Eine Orientierung
Autor(en):	HANS HASLER ; KURT VIERL
Verlag:	Hrsg. v.d. Konferenz für Heilpädagogik und Sozialtherapie in der Medizinischen Sektion der Freien Ho
Umfang:	15 S.
Inhalt:	In kurzer Beschreibung findet sich in dieser Broschüre der Lern-Weg von "seelenpflegebedürftigen" Menschen beschrieben, wie er von der Anthroposophie angestrebt wird. Ein guter Überblick

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Auf einmal ist alles anders!
Autor(en):	Angelika Pollmächer, Hanni Holthaus
Verlag:	Ernst Reinhart Verlag, München, 2005
Umfang:	110 S.
Inhalt:	Wenn Kinder in den ersten Jahren besondere Förderung brauchen. Wenn ein Kind von einer Behinderung bedroht ist oder eine Behinderung festgestellt wurde, stehen Sie als Eltern vor einer großen Herausforderung. Welche Unterstützung braucht mein Kind? Wo finde ich kompetente Hilfe ? Wie verkrafte ich diese neue Lebenssituation? Mit Beispielen aufgelockert hilft ihnen dieses Ratgeber, besondere Lösungen für ihr besonderes Kind zu finden.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Aus zwei mach eins, klasse Klasse!
Autor(en):	Gemeinsam leben, gemeinsam lernen
Verlag:	Südwest Film, Berlin
Umfang:	6 min.
Inhalt:	Der Film gibt einen knappen Einblick in den Unterricht der Klasse 3b an der Oselschule in München. Diese Klasse besteht aus 21 Kindern, fünf davon sind geistig behindert.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Babies with Down Syndrome. A New Parents' Guide. The first book that parents and fam-ily should read.
Autor(en):	KAREN STRAY.-GUNDERSEN
Verlag:	Woodbine House, Bethesda, MD, USA, 1995
Umfang:	340 S.
Inhalt:

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Babys mit Down-Syndrom. Erstinformationen für Eltern
Autor(en):	Karen Stray-Gundersen
Verlag:	G&S Verlag, Eltersdorf 2000
Umfang:	???
Inhalt:	Vorliegendes Buch ist die deutsche Ausgabe des Buches "Babies with Down Syndrome- A Parents`´Guide", das an dieser Stelle bereits besprochen wurde. Zur Ergänzung sei aber die Autorin/ Herausgeberin noch zitiert: " Das vorliegende Buch wurde zusammengestellt, um 'neuen' Eltern eine umfassende 'Grundversorgung' zu bieten. Wir möchten hiermit erster Wegweiser im Dschungel der Fachliteratur sein und wir wollen mit populären Irrtümern aufräumen. Wir haben versucht, den Lesern genau das zu bieten, was wir selbst anfangs vermisst haben: aktuelles Wissen über das Down-Syndrom und wie man damit klarkommt." Das Buch wurde mit der Übersetzung den deutschen Rechts- etc. -Verhältnissen angepasst.

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Basale Stimulation
Autor(en):	ANDREAS FRÖHLICH
Verlag:	verlag selbstbestimmtes leben, Düsseldorf, 1991
Umfang:	241 S.
Inhalt:	Basale Stimulation will den Mangel an Eigenerfahrung, Eigenbewegung und Auseinandersetzung mit der Umwelt kompensieren“ Dieser Satz ziemlich am Anfang des Buches zeigt den Personenkreis auf, der mit diesem (Fach-) buch zunächst angesprochen werden soll, nämlich mehrfach schwer oder schwerstbehinderte Menschen, seien es Säuglinge oder Erwachsene. Natürlich gibt es auch unter den Kindern mit Down-Syndrom etliche, die über ihre genetische Behinderung heraus noch weitere Beeinträchtigungen aufweisen. Die Vorschläge und Ratschläge können jedoch auch für den "normalen" Umgang mit Kindern mit Down-Syndrom (und "normal" Geborenen) aufgenommen werden, den basale Stimulation ist immer gut

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	Bedarfsorientierte Grundsicherung im Alter und bei Erwerbsminderung ab 1. Januar 2003 – GsiG -
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	www.sozialprofi.net 2004
Umfang:	31 S.
Inhalt:	Informationen, Rechenbeispiele und Anträge und Merkblatt zur Grundsicherung mit Musterwiderspruch

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Behinderte Kinder – Behinderte Mütter? Die Unzumutbarkeit einer sozial arrangierten Abhängigkeit.
Autor(en):	Monika Jonas
Verlag:	Fischer TB, Frankfurt 1990
Umfang:	??
Inhalt:	Klappentext: Die Geburt eines behinderten Kindes bedeutet für die betroffenen Mütter eine traumatische Erfahrung, die ihr Erleben und ihre soziale Situation entscheidend prägt. Die bewegenden, oft erschütternden Lebensgeschichten von Müttern geistig behinderter Kinder, von denen in diesem Band erzählt wird, zeugen davon. Die Autorin beschreibt, wie schwer es für Mütter ist, die Behinderung ihres Kindes wahrzunehmen und wie sie versuchen, sie gleichsam ungeschehen zu machen. Die Auswirkungen der Behinderung bleiben nicht auf das Kind beschränkt, sondern sind ein gravierender Einschnitt in das gesamte Leben der Mütter, und zwar in Beziehung zu ihrem Kinds, ihrer Identität und ihrer familiären und sozialen Existenz. Die tiefe Krise, die durch die Behinderung ihres Kindes ausgelöst wird, bestimmt über eine lange Zeit das gesamte emotionale Erleben der Mütter und führt sie an die Grenzen der Belastbarkeit. Die Behinderung des Kindes bedeutet eine Verschärfung ihrer Lebenssituation und lässt die Problematik der wechselseitigen Abhängigkeit zwischen Mutter und Kind besonders deutlich werden. Die Autorin zeigt am Beispiel der Frühberatung institutionelle, aber auch politische Veränderungen auf, die notwendig sind, um den betroffenen Müttern eine eigenständige, autonome Entwicklung zu ermöglichen, damit sie nicht (...) an ihrem Schicksal zerbrechen. (...).

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Behinderte Kinder und Jugendliche zwischen Integration und Aussonderung.
Autor(en):	Georg Feuser
Verlag:	Wissenschaftl. Buchgesellschaft Darmstadt 1995
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Klappentext: Keine pädagogische Diskussion hat in den 50 Jahren seit Ende des Hitler-Faschismus so an Bedeutung und öffentlichem Interesse gewonnen, wie die gemeinsame Erziehung und Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder. Der Autor übt eine fundamentale Kritik an den (...) Erziehungs- und Bildungseinrichtungen und fordert entschieden die Überwindung des gegliederten Schulsystems durch die Grundlegung einer allgemeinen und entwicklungslogischen Didaktik. Deren Ziel muß es sein, allen Schülern im grundsätzlich gemeinsamen Unterricht ein zieldifferenziertes Unterrichtungs- und Lernangebot zu machen, das mittels einer den unterschiedlichen Entwicklungsniveaus der Schüler Rechnung tragenden Inneren Differenzierung über alle Schulstufen hinweg zieldifferentes und kooperatives Lernen aller miteinander ermöglicht. Voraussetzung (...), ist die Anerkennung der Priorität des Sozialen, des (..) Miteinanders für die menschliche Persönlichkeitsentwicklung (...) und die Entinstitutionalisierung des Erziehungs- und Schulwesens zugunsten inhaltlicher Kooperation. Georg Feuser ist Professor am Studiengang Behindertenpädagogik der Universität Bremen. Dies bedingt natürlich eine sehr wissenschaftliche Sprache und gewisse Trockenheit beim Lesen für Laien. Nichtsdestotrotz ein wichtiges Buch für alle, die sich dem Thema integratives Lernen widmen wollen.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Bei uns bist du willkommen. Von Tiefen und Höhen, Sorgen und Freuden, von ernsten und heiteren Begebenheiten aus dem Leben mit Marc.
Autor(en):	GABRIELE RÖHL
Verlag:	Verlag Jakob van Hoddis, Gütersloh, 1997
Umfang:	104 S.
Inhalt:

Kategorie:	Ratgeber - Rechtliche Themen
Titel:	Betreuung – Gesetz – Verein. Konzeption und Arbeitsweise von Betreuungsvereinen.
Autor(en):	Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte e.v. (HRSG)
Verlag:	Lebenshilfeverlag Marburg 1996
Umfang:	70 S.
Inhalt:	Konzeption und Arbeitsweise von Betreuungsvereinen.

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	Betreuungsrecht
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	www.sozialprofi.net 2004
Umfang:	104 S.
Inhalt:	Informationen für ehrenamtliche Betreuer

Kategorie:	Allgemeine Themen / Unterhaltung
Titel:	Bobby, Herr Bredi und Mister Herr Bendel. Die Geschichte meines Bruders.
Autor(en):	Gerd Brederlow
Verlag:	Piper Verlag, München 2002
Umfang:	210 S.
Inhalt:	Einer wie er ist nicht zum Star geboren, denn Bobby Brederlow hat das Down-Syndrom. Dennoch hat Bobby sich seinen Lebenstraum erfüllt und ist Schauspieler geworden. Voller Wärme und mit unwiderstehlichem Witz erzählt sein Bruder von Bobbys außergewöhnlichem Leben zwischen Drehaufnahmen und Behindertenwerkstatt, und vom Alltag in einem ganz und gar nicht alltäglichen Männerhaushalt.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Communication Skills in Children with Down Syndrome. A Guide for parents
Autor(en):	LIBBY KUMIN
Verlag:	Woodbine House, Rockville, 1994
Umfang:	241 S.
Inhalt:

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Dagmar - Ein Bericht der für Hoffnung steht
Autor(en):	DOROTHEE LEHMANN
Verlag:	Bertelsmann, Gütersloh, 1988
Umfang:	250 S.
Inhalt:	Dorothee Lehmann beschreibt in ihrem Buch ihre Lebensgeschichte mit ihrer Tochter Dagmar, die 1963 geboren wurde und um deren Leben die Familie nehrfach bangen mußte, weil sie den damals unoperablen syndromtypischen Herzfehler hatte. Wie in den meisten Erfahrungsberichten lesen wir auch hier von dem anfänglichen Schock und dem Zusammenbruch der bis zur Geburt des sehnlich erwarteten Kindes gültigen Werte. Den Eheleuten Lehmann gelingt es aber dann relativ schnell, die Persönlichkeit ihrer Tochter zu liben und zu schätzen. In Kapiteln, die unterschiedliche Themen behandeln (z.B. Urlaubsreisen mit Dagmar; Schulerlebnisse; Ärzte für Dagmar) breitet die Mutter ein ganzes Spektrum von Gedanken und Gefühlen, aber auch Ängsten aus, in dem man sich oft wiederfindet. Neben allen Schwierigkeiten, von denen sie schreibt, überwiegt der positive Tenor. Dorothee Lehmann ist es gelungen ein Buch zu schreiben, das Betroffenen Mut macht und Nichtbetroffene anrührt

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Das DOWN-SYNDROM
Autor(en):	FRANZ SCHMID
Verlag:	Hansen&Hansen, Münsterdorf, 1987
Umfang:	399 S.
Inhalt:	Dieses von einem Mediziner geschriebene Buch behandelt körperliche medizinische Aspekte des Down-Syndroms ebenso wie auch die geistige und soziale Aspekte. Es werden auch heilpädagogische Ratschläge (z.B. zur Sprachförderung) gegeben. Weitere Themen sind beispielsweise die Ernährung, Sozialprobleme, schulische Situation usw. Zum Schluß werden noch drei Erfahrungsberichte betroffener Eltern über ihre Down-Kinder wiedergegeben. Insgesamt handelt es sich um ein "Standardwerk" zum Thema Down-Syndrom, das einen großen Themenkreis abdeckt. Der medizinische Teil ist zwar durchsetzt von viel Statistik und Tabellenwerken; er bleibt aber trotzdem lesbar.

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Das Down-Syndrom. Medizinische Betreuung vom Kindes- bis zum Erwachsenenalter
Autor(en):	WOLFGANG STORM
Verlag:	Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, Stuttgart, Stuttgart, 1995
Umfang:	372 S.
Inhalt:	Wolfgang Storm hat hier ein medizinisches Standardwerk geschrieben, das versucht, alle medizinischen Besonderheiten darzustellen, die bei Menschen mit Down-Syndrom auftauchen können. Er hat sein Buch folgendermaßen gegliedert, womit auch der Inhalt wiedergegeben wäre: -Herz-Kreislauf-System -Magen-Darm-Trakt -Hals-Nasen-Ohren-Bereich -Bewegungsapparat -Krebserkrankungsrisiko, Blut, Immunologie -Auge -Hormonelles System -Urogenitalsystem -Hauterkrankungen -Gesicht, Zähne, Kiefer -Plastische Chirurgie -Neurologie, Psychiatrrie -Sonstige medizinischen Besonderheiten Am Schluß des Buches geht er nochmals auf die durchzuführenden Untersuchungen der Kinderärzte bei Kindern mit Down Syndrom ein, wie sie idealerweise in einer Vorsorgeambulanz gemacht werden sollten. Man darf das Buch nicht unterschätzen. Es ist ein medizinisches Fachbuch, gespickt mit entsprechenden Fachausdrücken. Im Zweifelsfalle sollte man einen Arzt zu Rate ziehen !

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Das Kind mit Down-Syndrom im Kindergarten
Autor(en):	SELBSTHILFEGRUPPE FÜR MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM UND IHRE FREUNDE E.V.
Verlag:	Selbstverlag: Am Berg 7b, 91301 Forchheim, ,
Umfang:	10 S.
Inhalt:	Kurze Broschüre mit ersten Hinweisen, welche Dinge für ein Kind mit Down-Syndrom im Kindergarten beachtet werden müssen. Plädoyer für Integration

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Das Kind mit Down-Syndrom in der Regelschule.
Autor(en):	Cora Halder (HRSG.)
Verlag:	Deutsche Down-Syndrom InfoCenter 2002
Umfang:	36 S.
Inhalt:	Informationsschrift : Eine positive Erwartungshaltung gegenüber Schülern mit Down-Syndrom und ein integrativ ausgerichteter Schulunterricht könne die Kinder zu Lernergebnissen führen, die früher nicht für möglich gehalten wurden.

Kategorie:
Titel:	Das Normalisierungsprinzip - Eine Einführung
Autor(en):	WALTER TIMM
Verlag:	Lebenshilfe Verlag, Marburg, 1984
Umfang:	??
Inhalt:

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Das Vojta-Prinzip. Muskelspiele in Reflexfortbewegung.
Autor(en):	Václav Vojta, Annegret Peters
Verlag:	Springer Verlag Berlin, Heidelberg 1997
Umfang:	202 S.
Inhalt:	Dieser erfolgreiche Therapieleitfaden beschreibt die Methode der Reflexlokomotion, mit deren Hilfe bei Patienten mit neurologischen Bewegungsstörungen oder orthopädischen Fehlhaltungen normale Bewegungsmuster geweckt werden können. Sie wird in den Bereichen der Rehabilitation, Prävention und z.B. auch in der Pulmologie und Intensivmedizin angewandt. Durch gezielte Reize werden reflektorische Muskelaktivitäten erzeugt, wie sie in der normalen motorischen Entwicklung von selbst auftreten.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Dein Name ist Olga
Autor(en):	JOSEP M. ESPINÀS
Verlag:	Fischer, Frankfurt a. Main, 1994
Umfang:	89 S.
Inhalt:	Der spanische Schriftsteller und Sänger Josep Espinàs wurde 1954 Vater eines Mädchens mit Down-Syndrom. In 17 Briefen an diese Tochter, die er in den achziger Jahren verfaßte, setzt er sich mit dem Zusammenleben in der Familie und mit den Reaktionen der Umwelt auf sein behindertes Kind auseinander. Gleichzeitig zeigt er seine eigenen Gefühle und Gedanken, wie sie sich im Laufe der Jahre entwickelt haben. Er selbst schreibt: "Du hast mich geimpft, Olga, gegen die Geringschätzung der andern ihrer Mängel wegen (...) und Du hast mir auch geholfen mit meinen Mängeln umzugehen, ohne mich zu plagen (...)."

Kategorie:	Unterhaltung / Erfahrungsbericht
Titel:	Deine Welt – meine Welt. Manchmal wünsche ich, Lotti wäre wie wir. Eine Lebensgeschichte
Autor(en):	Ines Wejgaard
Verlag:	Edition Hans Erpf, Bern/München 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Aus der Sicht der älteren Schwester erzählt Ines Weigaard in kurzen Sequenzen Szenen aus dem Leben einer Familie mit 6 Kindern, das jüngste, Lotti, mit Down Syndrom. Lotti und ihre, die anderen oft überraschende Weltsicht, stehen im Mittelpunkt der Erzählung.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Der alltägliche Erziehungskampf
Autor(en):	WERNER HAAS
Verlag:	Rowohlt, Reinbek, 1996
Umfang:	124 S.
Inhalt:	In einprägsamen Szenen schildert Werner Haas aus der Sicht der Kinder, was jede Mutter und jeder Vater vielleicht schon einmal erlebt hat: das Gebrülle und Geschreie, das solange durchgehalten wird, bis das Kind das gewünschte Ergebnis erzielt hat; die konsequente Erziehungsmaßnahme, die zum Verändern des Verhaltens führt; der Dialog zwischen pubertierender Tochter und besserwisserischem Vater oder die erziehende Mutter, die ihr Kind in seiner Erzählung dauernd unterbricht, weil er angeblich falsch spricht.... 28 "Geschichten" enthalten das vergnüglich, aber auch mit Aufmerksamkeit zu lesende Buch, denn oft genug muß man sich an die eigene Nase fassen ! Weitere Themen sind: die kleine Tyrannin, Theater bei den Hausaufgaben, die Weigerung in den Kindergarten zu gehen, die Essensverweigerung oder Kampf ums Aufräumen...

Kategorie:	Unterhaltung Jugendbuch
Titel:	Der gestohlene Sommer.
Autor(en):	Hanna Jansen
Verlag:	Carlsen Verlag, Juli 2004
Umfang:	219 S.
Inhalt:	Lilo ist einfach aus dem See aufgetaucht wie eine Wassernixe. Andi ist hingerissen von diesem seltsamen Mädchen, das sich an keine Regeln hält. Doch Lilo bleibt ein Rätsel für ihn. Eines Tages ist sie verschwunden, und mit ihr Andis kleine Schwester Theresa…

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	Der Weg durch das Pflegeversicherungsgesetz
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	www.sozialprofi.net 2004
Umfang:	54 S.
Inhalt:	für pflegebedürftige Personen in häuslicher und stationärer Pflege

Kategorie:	Medizin / Ratgeber
Titel:	Diagnose Down-Syndrom
Autor(en):	Claudia Tamm
Verlag:	Ernst Reinhard Verlag, München, Basel 1994
Umfang:	??
Inhalt:	Zentrales Thema dieses Buches ist die die Erstaufklärung der Eltern durch Ärzte und Klinikpersonal, wenn sie ein Kind mit Down-Syndrom zur Welt gebracht haben. Die Autorin, angeregt durch eigene Erfahrungen und die betroffener Eltern, geht der Frage nach, wie das Erstgespräch am besten aussehen, wann aufgeklärt werden sollte. Als ein weiteres Problem stellt sie die Wortwahl bei der Erstaufklärung dar, die Scheu der Ärzte und Des Klinikpersonals die Diagnose einfühlsam beim Namen zu nennen. Als Lösung für dieses Dilemma stellt sie eine kurze Modellerstaufklärung vor, die in England entwickelt wurde und die auf die Wünsche der Eltern sehr genau eingeht (wobei man sich auch hier noch andere Komponenten vorstellen könnte).Ein weiteres wichtiges Kapitel des Buches betrifft die Pränatale Diagnostik und die Entscheidungsschwierigkeiten, die für die betroffenen Eltern damit verbunden sind. Themen wie Eugenik und lebensunwertes Leben (heutzutage braucht man doch kein mongoloides Kind mehr zu bekommen) und die damit zusammenhängende Problematik werden ebenfalls kurz angesprochen. Darüber hinaus bietet das Buch kurze Informationen zum genetischen Befund Down-Syndrom, dem Schwangerschaftsverlauf, dem Verdacht der Eltern bis hin zu Heimunterbringung und Adoption. Frühe Entwicklung und Fördermöglichkeiten sowie eine kurze Geschichte des Umgangs mit dem Down-Syndrom beschließen das Buch, das sich vor allem an Klinikpersonal und Therapeuten, also potentielle Erstaufklärer richtet.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Diagnose Down-Syndrom - was nun? Sonderausgabe der Zeitschrift "Leben mit Down-Syndrom"
Autor(en):	SELBSTHILFEGRUPPE FÜR MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM UND IHRE FREUNDE E.V.
Verlag:	Februar 1999
Umfang:	80 S.
Inhalt:	Inhalt: -Diagnose Down-Syndrom -Stillen -Motorischce Entwicklung -Sauberkeitserziehung -Frühförderung -Wissenswertes - Finanzen, Rechtsfragen, Situation der Menschen mit DS -Sprachförderung -Geschwister -Kindergarten -DS hat viele Gesichter -Wir sind wer! -Therapien, Methoden, Konzepte -Büchertips

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Die Integration von Lernbehinderten
Autor(en):	URS HAEBERLEIN, GÉRARD BLESS, URS MOSER, RICHARD KLAGHOFER
Verlag:	Paul Haupt, Bern, Stuttgart, 1991
Umfang:	368 S.
Inhalt:	Dieses Buch untersucht in einer umfangreichen wissenschaftlichen Studie die Schulsituation für Lernbehinderte in der Schweiz und in Liechtenstein. Durch Befragung von Schülern und Pädagogen wurde umfangreiches Datenmaterial gesammelt und statistisch ausgewertet. Aus den Ergebnissen werden Schlußfolgerungen gezogen unter welchen Voraussetzungen integrative Schulen bessere Ergebnisse in der schulischen Leistung und im Wohlbefinden der betroffenen Schüler bringen können. Am Ende des Buches werden die Ergebnisse einer (weit weniger umfangreichen) Vergleichsuntersuchung in deutschen Schulen vorgestellt. Das Buch ist methodisch sauber aufgebaut. Der wissenschaftliche Stil macht es aber schwer lesbar. Down-Kinder spielen in diesem Buch keine spezielle Rolle.

Kategorie:	pädagogische Themen, Spiele, Frühförderung
Titel:	Die pfiffige Murmelbahn - Fröhliche Spiele mit kleinen Kindern
Autor(en):	MARIANNE AUSTERMANN, GESA WOHLLEBEN
Verlag:	Kösel, München, 1994
Umfang:	128 S.
Inhalt:	Die Autorinnen haben eine Reihe von Spielen für 1-3-jährige zusammengetragen, die sicher auch älteren Kindern Freude machen. Die Palette des Angebots reicht von Liedern ("Ich heiße August-Fridolin") über einfache Bewegungsspiele bis zu Basteleien, von Berühungs- und Streichelspielen über Fingerspiele bis hin zu einfachen Rollen- und Nachahmungsspielen.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Die Welt des Nigel Hunt ? Tagebuch eines mongoloiden Jungen
Autor(en):	NIGEL HUNT
Verlag:	Ernst Reinhardt, München, 1966, 1974, 1991
Umfang:	75 S.
Inhalt:	Nigel Hunt, der den eigentlichen Hauptteil des Buches in den 60er Jahren geschrieben hat, hat selbst das Down-Syndrom. Er lernte Maschinenschreiben und hat durch Motivation seiner Eltern begonnen, Episoden seines Lebens zu dokumentieren. Seine Sprache und die Art, Dinge zu sehen und zu gewichten, machen den eigentlichen Reiz des Buches aus. Im Vorwort erzählt Nigels Vater die gleichen Erlebnisse aus seiner Sicht. Nett sind insbesonders die Passagen, in denen Nigel seinen Vater mal wie eine fremde Person und dann wieder liebevoll als "sorgenden" Vater beschreibt.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Dokumentation 10. Bundeselterntreffen der Bundesarbeitsgemeinschaft "Gemiensam leben - gemeinsam lernen" am 29. Und 30. April 1995
Autor(en):	LANDESARBEITSGEMEINSCHAFT "GEMEINSAM LEBEN - GEMEINSAM LERNEN"
Verlag:	Bernried, 1995
Umfang:	364 S.
Inhalt:

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Dokumentation der Vorträge „Down Syndrom heute“, Fachtagung Dresden 1993
Autor(en):	EDSA Deutschland e.V.
Verlag:	Dresden, 1993
Umfang:	75 S.
Inhalt:	Dokumentation

Kategorie:	Ratgeber / Erstinformation
Titel:	Down Sendromu (in türkischer Sprache)
Autor(en):	-
Verlag:	-
Umfang:	??
Inhalt:	-

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Down Syndrom im Erwachsenenalter. Klinische, psychologische und soziale Aspekte beim Mongolismus.
Autor(en):	GERMAIN WEBER, ANDREAS RETT
Verlag:	Verlag Hans Huber, Bern, Stuttgart, Toronto, 1991
Umfang:	296 S.
Inhalt:

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Down Syndrom. Ein Ratgeber für Eltern und Erzieher
Autor(en):	JOHN F. UNRUH
Verlag:	Edition Marhold, Berlin, 1998
Umfang:	148 S.
Inhalt:

Kategorie:	medizinische Themen, allgemeine Themen
Titel:	Down Syndrome. Living and Learning in the Community
Autor(en):	LYNN NADEL, DONNA ROSENTHAL
Verlag:	Wiley-Liss, New York, Chichester et al., 1995
Umfang:	297 S.
Inhalt:	Neue medizinische Erkenntnisse erlauben Menschen mit Down-Syndrom länger und erfüllter zu leben. Das Buch gibt diesbezüglich Informationen zu folgenden Themen: +Ein Überblick über die neuesten medizinischen Fortschritte +Informationen über Programme und Hilfen für Menschen mit Down-Syndrom (bezogen auf USA) +Beiträge und Kommentare junger Erwachsener mit Down-Syndrom, die in ihren eigenen Worten ihre Gefühle und Leistungen beschreiben und dabei unentbehrliche Ratschläge geben. Dieses Buch ist ein neues Standardwerk für alle, die sich über die neuesten Entwicklungen zum Thema Down-Syndrom in den USA beschäftigen wollen. Die (wissenschaftlich fundierten) Beiträge geben einen guten Überblick über die Gesamtsituation. Viele der besprochenen Fragen gelten unverändert auch in Europa.

Kategorie:	Erfahrungsbericht, Allgemeine Themen
Titel:	Down-Kind Andreas
Autor(en):	ALBRECHT TUCKERMANN
Verlag:	Ernst Reinhardt, München, 1981
Umfang:	145 S.
Inhalt:	Dieses Buch beschreibt die "Karriere" von Andreas, der von seiner Mutter und auch dem Rest der Familie in ein Heim gegeben wurde. Es ist ziemlich deprimierend zu lesen, weil Andreas schwere Verhaltensstörungen durch den langen Heimaufenthalt hat. Auf der anderen Seite kann man doch auch die positive Entwicklung verfolgen, die beginnt, als Andreas von einer Pflegemutter angenommen wird, die Ihn zu fördern versucht. Das Buch endet mitten in der Entwicklung des Jungen ohne ein konkretes Ereignis und läßt eine Mischung aus Bangen und Hoffen beim Leser zurück.

Kategorie:	medizinische Themen, allgemeine Themen
Titel:	Down's Syndrome. An Introduction for Parents
Autor(en):	CLIFF CUNNINGHAM
Verlag:	Souvenier Press, London, 1982, 1987
Umfang:	239 S.
Inhalt:	Das Buch versteht sich als Einführung in die Problematik des Down-Syndroms im allgemeinen. Es behandelt die schwierigen Gefühle nach der Geburt des Kindes mit Down-Syndrom, die Auswirkungen auf die Familie sowie medizinische und soziale Fragen. Darüber hinaus geht es aber auch auf die Persönlichkeit der Menschen mit Down- Syndrom ein und schildert deren mentale, motorische und soziale Entwicklung. Das Buch ist als erste allgemeine Information gut geeignet für "frisch gebackene" Down-Eltern. Die Kapitel sind kurz und übersichtlich gestaltet, die Antworten auf auftauchende Fragen kurz und prägnant. Relativ gute Englischkenntnisse sind allerdings Voraussetzung bei der Lektüre.

Kategorie:	Medizinischer Ratgeber
Titel:	Down-Symdrom
Autor(en):	Mark Selikowitz
Verlag:	Spektrum, Akademischer Verlag Heidelberg 1992
Umfang:	189 S.
Inhalt:	Ratgeber Medizin, allgemeine Themen

Kategorie:	medizinische Themen, rechtliche Fragen
Titel:	Down-Syndrom - aktuelle Bezeichnung für Mongolismus
Autor(en):	HRSG. PROF.DR.JAN MURKEN, ELKE DIETRICH REICHART
Verlag:	R.S.Schulz, Starnberg-Percha, 1990
Umfang:	339 S.
Inhalt:	Dieses Buch informiert über die verschiedenen medizinischen Aspekte des Down-Syndroms. Spezialisten aus verschiedenen Bereichen der Medizin geben Informationen zu bekannten Problemen von Down-Patienten und zeigen mögliche Behandlungsformen auf. Die behandelten Themen umfassen: +Chromosomenbefunde und genetische Aspekte +Das Symptomspektrum des Down-Syndroms +Skelettanomalien +angeborene Herz- und Gefäßfehlbildungen +Fehlbildungen des Magen-Darm-Traktes +Hautprobleme +Augenveränderungen +Hör- und Sprachstörungen +Neurologische Aspekte +Kieferprobleme +Pädagigische Hilfe +Familie und Gesellschaft Ein Anhang des Buches beschäftigt sich mit dem Thema "Hilfe zur Pflege, Pflegegeld nach dem BSHG". In weiteren Anhängen sind Adressen von Verbänden und Informationen des Arbeitskreises Down-Syndrom und der Lebenshilfe enthalten

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Down-Syndrom. Was bedeutet das?
Autor(en):	Cora Halder (HRSG.)
Verlag:	Deutsches Down Syndrom InfoCenter, o.O. 2000
Umfang:	??
Inhalt:	Folgende Themen werden kurz und informativ in dieser als Erstlektüre empfohlenen Broschüre besprochen:

Kategorie:	medizinische Themen, allgemeine Themen
Titel:	Down-Syndrom? Für eine bessere Zukunft
Autor(en):	DR.MED. SIEGFRIED M. PUESCHEL (HRSG.)
Verlag:	Georg Thieme, Stuttgart, 1995
Umfang:	206 S.
Inhalt:	Der Herausgeber dieses Buches ist Mediziner und selbst Vater eines Jungen mit Down-Syndrom. Dieser Umstand verhilft dem Buch zu einer guten Mischung aus allgemeiner Information und medizinischen Aspekten des Down-Syndroms. Ein Auszug der behandelten Themen: Geschichtliches, Ursachen des DS, besondere Merkmale der Kinder, Behandlungsansätze, Frühförderung, Ernährung, Kindergartenzeit, Schulzeit, Bildung, Freizeit und Erholung, Jugendalter, Erwachsenenalter, Möglichkeiten zum Berufsleben usw

Kategorie:	Allgemeine Themen, Rechtliche Fragen
Titel:	Dritter Bayerischer Landesplan für Menschen mit Behinderung
Autor(en):	BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR ARBEIT UND SOZIALORDNUNG (HRSG.)
Verlag:	Hrsg., München, 1994
Umfang:	376 S.
Inhalt:	Dieses Buch ist zum einen eine Bestandsaufnahme und zum andern eine "planerische Grundlage" der bayer.Staatsregierung zum Thema "Situation für Menschen mit Behinderung in Bayern". Der erste Teil des Buches beschäftigt sich mit einer Bestandsaufnahme der Situation. In einem weiteren Teil werden die Rahmenbedingungen und aktuelle Tendenzen beschrieben (gesetzliche, pädagogische, krankenversicherungsrechtliche, allgemeine). Danach werden "Grundprinzipien und Leitlinien" sowie "Schwerpunkte und Vorhaben" wiedergegeben. Das Buch leidet prinzipbedingt an der mangelnden Neutralität des Herausgebers. Es ist natürlich eine Gelegenheit zur Selbstdarstellung der bayer. Staatsregierung bzw. der zuständigen Stellen. Mängel im System werden selbstverständlich nicht erwähnt. Eine kritische Auseinandersetzung mit bestimmten Themen (z.B. Integration in den bayerischen Schulen) findet ebenfalls nicht statt. Als Gesamtüberblick darüber, welche Möglichkeiten ein behinderter Mensch in Bayern hat ist das Werk aber trotzdem zu gebrauchen. Um die Mängel zu finden, muß der Leser ggf. auf andere Werke zurückgreifen

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Ein Baby mit Down-Syndrom
Autor(en):	SELBSTHILFEGRUPPE FÜR MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM UND IHRE FREUNDE E.V.
Verlag:	Selbstverlag: Am Berg 7b, 91301 Forchheim, ,
Umfang:	20 S.
Inhalt:	Erste Informationen für frisch gebackene Eltern eines Kindes mit Down-Syndrom

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Ein Baby mit Down-Syndrom kennenlernen.
Autor(en):	div.
Verlag:	Down-Kind e.V.
Umfang:	6 S.
Inhalt:	Information für Grosseltern, Verwandte und Freunde.

Kategorie:	DVD Video - Kinderfilm
Titel:	Ein kleiner Bruder, der anders ist. (Die schönen Geschichten vom Apfelmännlein)
Autor(en):	Marie-Hélène Delval, Susan Varley
Verlag:	Frankreich 1995
Umfang:	5 Min.
Inhalt:	Trickfilm für Kinder ab 3J.Ein Hasen-Mädchen lernt zu akzeptieren, dass sein kleiner behinderter Bruder - er leidet unterTrisomie 21 - anders und manchmal schwieriger ist als es selbst und seine Spielkameraden, dass man ihn aber trotzdem gern haben und mit ihm viele schöne Dinge erleben kann. Am Ende dieses nicht einfachen Lernprozesses weiß es, dass es mit seiner Familie nurglücklich ist, wenn dieser Bruder dazugehört, und dass dieser einem gar nicht mehr so sonderbar erscheint und lästig ist, wenn man sich mit ihm vertraut macht. Rechtlicher Hinweis:Diese DVD darf nur für private Zwecke genutzt werden. Eine Filmversion mit dem Recht zur öffentlichen Aufführung, wie z.B. im Kindergarten oder in der Schule, ist beim Katholischen Filmwerk (KFW) zum Preis von 65 € zu erwerben.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Ein Pionier der Sozialpädiatrie. Langdon-Down, eine illustrierte Lebensbeschreibung.
Autor(en):	Norbert Pies
Verlag:	Braun Verlag, Karlsruhe 1996
Umfang:	??
Inhalt:	Der Biologe Norbert Pies zeigt die Person des engagierten Arztes Langdon-Down aus verschiedenen Blickwinkeln. Zum einen erläutert er den medizinhistorischen Kontext, in dem sich Langdon-Down bewegte, ebenso seine Studienjahre und Wirkungsstätten. Zum anderen nähert er sich der Person Langdon Downs über seine Herkunft und seine Familie. Im Rahmen dessen wird seine Forderung nach einem lebenswerten Leben von Menschen mit einer geistigen Behinderung als eine völlig zeituntypische und außergewöhnliche Haltung deutlich. Porträts bedeutender Lehrer und Kollegen sowie das Thema Down-Syndrom und Kunst runden die Untersuchung ab. Am Schluss zitiert der Autor die berühmte Lettsomian Vorlesung, in der Langdon Down seine Beschreibung des Down Syndroms vorlegt, sowie seiner Forderung das Leben der Menschen mit Down Syndrom betreffend Ausdruck verleiht.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Eine kleine Heilpädagogoik. Vom Umgang mit schwierigen Kindern
Autor(en):	ANDREAS MEHRINGER
Verlag:	Ernst Reinhard Verlag, München, Basel, 10. Aufl. 1998
Umfang:	97 S.
Inhalt:

Kategorie:	Unterhaltung / Kinder-/Jugendbuch ab 6J
Titel:	Eine Schwester so wie Danny.
Autor(en):	Rolf Krenzer
Verlag:	Arena, April 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Oliver, 11 Jahre alt, hat eine ältere Schwester. Danny ist mongoloid. Einmal kommt sie morgens nicht wie gewohnt mit dem Schulbus in der Schule an. Eifriges Suchen beginnt. Sogar Olivers Klasse beteiligt sich.

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Enzyme? Die Bausteine des Lebens. Wie sie wirken, helfen und heilen
Autor(en):	DR. WILHELM GLENK, DR. SVEN NEU
Verlag:	Heyne, München, 1990
Umfang:	256 S.
Inhalt:	Das Buch stellt einen Gesundheitsratgeber dar. Es vermittelt in verständlicher Form Zusammenhänge über Natur und Wirkungsweise der Enzyme und erklärt deren Wirkung anhand ausgewählter Themen wie z.B. Verdauung, Imunsystem, Multiple Sklerose, Rheuma, Gefäßerkrankungen, Krebs, Alterungsprozeß und andere Themen

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Erlebnispädagogik mit dem Pferd.
Autor(en):	Marianne Gäng (Hrsg.)
Verlag:	Ernst Reinhardt Verlag, München, Basel 2001
Umfang:	??
Inhalt:	"Abenteuer auf dem Rücken der Pferde... Erlebnispädagogik ist aus der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Dieses Buch regt mit einer Fülle von Projekten und Ideen dazu an, Pferde bei erlebnispädagogischen Maßnahmen einzusetzen. Die Autoren sind ReitpädagogInnen und ReittherapeutInnen. Ihre Projekte sind spannend - mal ernst, mal spielerisch, immer im pädagogischen Rahmen oder mit therapeutischen Zielen. Geklärt werden auch die Voraussetzungen, Ziele, Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik mit dem Pferd." Die einzelnen Kapitel sprechen für sich: Marianne Gäng, Einführung in die Erlebnispädagogik mit dem Pferd Sabine Leibfried, Erlebnispädagogik für alle: Pferde auf der Jugendfarm Eberhard Laug, Wanderreiten. Erlebnispädagogische Aktivitäten im Kinderhof Campemoor Susanne Jurklies, Umzugswanderung mit Pferden Eberhard Laug, Der Schulritt - Schulische Integration von Sattel aus Eberhard Laug, Reiten und Fußball Bernhard Pflug, Trecking mit ehemaligen Drogenabhängigen Gudrun Langewisch, Erlebnispädagogik und Motopädisches Reiten Elisabeth Groll, Erlebnispädagogik und Heilpädagogisches Reiten: Wanderreiten Barbara Ritz, Erlebnispädagogik und Heilpädagogisches Reiten: Parelli-Spiele Franziska Ruoff, Erlebnispädagogik: Reitlager Erhard P. Müller und Ulrike Wintermeyer, Integrative Erlebnispädagogik: Theater mit Pferden Elvi Lange und Almut Schulz, Freilichttheater mit Pferden: "König Artus" Ingrid Hatz, Integratives Märchenspiel mit Pferden: "Drei Brüder, die auszogen, um vernünftig zu werden"

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Erwachsen werden
Autor(en):	Pueschel, Sustrova
Verlag:	G&S Verlag, Edition 21, 2002
Umfang:	258 S
Inhalt:	Das umfassende Standardwerk (engl. Original: „ Adolescents with Down-Syndrom“), in dem höchst kompetent der derzeitige Wissensstand und nahezu alle Fragen, Probleme und Chancen bei Heranwachsenden mit Down-Syndrom angesprochen werden. Es beschäftigt sich mit allen Bereichen (Medizin, Psychologie, Sexual -und Verhaltensforschung, Erziehung, Recht und Gesetz). Der Autor ist selbst Vater eines Kindes mit Down-Syndrom.

Kategorie:	pädagogische Themen, Frühförderung
Titel:	Erziehung zur Freiheit. Die Pädagogik Rudolf Steiners. Bilder und Berichte aus der Waldorfschulbewegung
Autor(en):	TEXT: FRANS CARLGREN, TEXTREDAKTION: GEORG KNIEBE, BILDREDAKTION: ARNE KLLINGBORG, VORWORT: STEFAN L
Verlag:	Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart , 1996
Umfang:	272 S.
Inhalt:	Um einen Überblick über die Grundgedanken anthroposophischer Erziehung zu bekommen ist dieses Buch sehr gut geeignet, obwohl es speziell auf Behinderungen oder sogenannte „seelenpflegebedürftige Menschen nicht eingeht. Zunächst wird in einem etwas ausführlicheren Kapitel die Pädagogik Rudolf Steiners erläutert. Dabei wird auch die Entstehung seiner Erziehungsgedanken dargestellt. Die weiteren Kapitel beschäftigen sich dann mit der Entwicklung des Kindes und deren Förderung aus heutiger anthroposophischer Sicht. Den Anfang macht das Kind vor der Schulreife. Anschließend werden die Grundlagen anthroposophischer Erziehung beschrieben wie z.B. der Umgang mit dem lebendigen Wort, die Eurythmie oder die Bedeutung der Monatsfeier. In zwei großen Abschnitten erfährt der Leser dann das Wichtigste über den Aufbau des schulischen Unterrichts und die Gestaltung der einzelnen Fächer. Zum Abschluß werden verschiedene Schultypen sowie die weltweite Bedeutung der Waldorfschulen dargestellt. Zwischen den einzelnen Kapiteln finden sich zahlreiche Illustrationen, sowohl Photos von Tanzdarstellungen oder Theateraufführungen wie auch von Schülern gemalte Kunstwerke.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Families and their children with Down's Syndrom: One Feature in Common
Autor(en):	ELIZABETH A. BYRNE; CLIFF C. CUNNINGHAM; PATRICIA SLOPER
Verlag:	Routledge, London/ New York, 1988
Umfang:	159 S.
Inhalt:	Familien und ihre Kinder mit Lernschwierigkeiten werden oft als eine homogene Gruppe, mit ähnlichen Problemen und Bedürfnissen eingestuft. Das Buch präsentiert die Erkenntnisse einer Untersuchung des britischen "Department of Health an Social Security", die wiederum auf Befragungen von Familien mit jungen Down-Kindern beruht. Es zeigt, wie sich die Familien unterscheiden, was sie gemeinsam haben und wo sie Familien mit nicht behinderten Kindern gleichen. Es ist augescheinlich, daß die einzige wirkliche Gemeinsamkeit oft das Down-Syndrom selbst ist. Das Buch beschreibt welche verschiedenen Bedürfnisse die Familien bzw. deren Mitglieder haben können und wie diejenigen, die beruflich mit solchen Familien arbeiten, helfen können, diese Bedürfnisse zu befriedigen. Die Interviewergebisse sind auch an den betreffenden Stellen in Zahlen (Prozentangaben) angegeben

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Feinmotorik.
Autor(en):	Maryanne Bruni
Verlag:	G&S Verlag 2001, Edition 21
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Klappentext: Dieses Buch informiert Eltern, Lehrer und Therapeuten auf leicht verständliche Art über die feinmotorischen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom und zeigt, wie diese mit einfachen Mitteln gefördert werden können. Die Autorin, eine erfahrene Ergotherapeutin und selbst Mutter eines Kindes mit Down-Syndrom, erklärt dem Leser anhand praktischer Beispiele und Übungen, wie man die Fähigkeiten eines Kindes Entwickelt und fördert. Kinder mit Down-Syndrom lernen so, einen Stift korrekt zu halten und zu schreiben, mit einer Schere zu schneiden, sich selbst anzuziehen und einen Computer zu benutzen.

Kategorie:	Spiele
Titel:	Fingerspiele und andere Kinkerlitzchen - Spiel-Lust mit kleinen Kindern
Autor(en):	RAIMUND POUSSET
Verlag:	Rowohlt, Reinbeck bei Hamburg, 1990
Umfang:	149 S.
Inhalt:	Ein ganzes Buch, voll mit Fingerspielen. Zum Buch ist auch (hoffentlich noch !) eine Kassette erhältlich, die die meisten der gesungenen Verse mit Musik enthält. Die Zielgruppe sind Eltern von Kindern bis zu 6 Jahren. Down-Kindern haben sicher auch länger an den Fingerspielen Spaß. Als Anregung ist dieses Buch sehr sinnvoll.

Kategorie:	Unterhaltung / Kinderbuch
Titel:	Florian lässt sich Zeit
Autor(en):	Adele Sansone
Verlag:	Tyrolia Verlag, Wien 2002
Umfang:	??
Inhalt:	"Im Mittelpunkt dieses Bilderbuches für Kinder ab 4 Jahren steht der 6-jährige Florian" - natürlich ist er ein Kind mit DS. Erzählt wird ein Vormittag der beiden Brüder Peter und Florian, die in den gleichen Kindergarten gehen. Peter ist immer schnell mit allem fertig, Florian braucht länger zum Schuhezubinden oder Essen, zum Malen und auch Reden. Florian stottert nämlich. Wenn Kinder ihn auslachen oder tratzen, verteidigt ihn sein kleiner Bruder immer mit dem Satz "Florian lässt sich eben Zeit". Als sich aber mehrere Kinder beim Toben im Garten wehtun, ist Florian schnell als großer Tröster zur Stelle. Diese Trösterrolle scheint seine wichtigste Rolle im Kindergarten zu sein, denn er hat dafür immer eine Tüte Gummibären in der Hosentasche, die ja bekanntlich heilende Wirkung haben. Diese Trösterrolle schafft ihm Freundschaften auch bei Kindern, die ihn vorher ausgelacht haben. Am Abend nach dem Fußballspiel mit dem Papa klettert Florian zu Peter ins Bett, beide Brüder kuscheln gern miteinander. Ein schönes Bilderbuch. Schade nur, daß auf dem Umschlag nicht auf den pädagogischen Hinweis "eine Geschichte zum Down-Syndrom" verzichtet wurde. Dadurch wurde ein Stück Normalität in der Verschiedenheit (Florian ist eben so, wie andere Kinder andere Eigenschaften haben) verschenkt.

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Frühförderung behinderter Kinder
Autor(en):	GERTRUD OHLMEIER
Verlag:	Verlag modernes lernen, Dortmund, 1994
Umfang:	366 S.
Inhalt:	Der erste Teil dieses Buches bezieht sich auf Kinder mit Down-Syndrom. Es wird dargestellt, wie sich aus ihren primären Schwierigkeiten zunehmend sekundäre Behinderungen entwickeln können, woran diese zu erkennen sind und was getan werden kann, um eine Fehlentwicklung zu verhindern. Im zweiten Teil wird eine Methode dargestellt, mit deren Hilfe es gelingen soll, ganzheitlich konzipierte Anleitungen für die Frühförderung zu erstellen. Wenn diese bereits im ersten Lebensjahr angewendet werden, sei die Wahrscheinlichkeit groß, daß sekundäre Behinderungen vermieden werden, so die Autorin, eine Kinderärztin, die selbst zwei behinderte Kinder hat, eines davon mit Down-Syndrom.

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Frühförderung für >mongoloide< Kinder - Das Down-Syndrom
Autor(en):	VALENTINE DMITRIEV
Verlag:	Beltz, Weilheim, Basel, 1987, 1992
Umfang:	255 S.
Inhalt:	Ein weiteres Frühförderungsbuch. Die Autorin arbeitet seit Jahrzehnten in den USA an Konzepten zur Frühförderung. Die Quintessenz daraus wird in diesem Buch zusammengefaßt. Schwerpunkte des Buches sind die ersten Lebensjahre, die grob- und feinmotorische Entwicklung, Auge- Hand Koordination, Wahrnehmungs- und Auffassungsvermögen usw. Das Buch enthält im ersten Teil eine grundsätzliche Betrachtung vieler Aspekte des Down-Syndroms, aber auch anderer Behinderungen. Beispiele: Bedeutung der Entwicklung während der ersten beiden Jahre, Persönlichkeitsunterschiede der Säuglinge, Wechselwirkungen mit den Eltern und grundsätzliche Verhaltensmuster von Down-Kindern. Der zweite Teil des Buches gibt konkrete Anleitungen wie einzelne Entwicklungsschritte vollzogen werden können. Es werden einzelne Übungen beschrieben. Zunächst wird jeweils das Ziel der Übung formuliert, dann die Schritte erläutert, die zum Ziel führen sollen. An vielen Stellen werden die Übungen mit Fotos illustriert

Kategorie:	Spiele, Frühförderung
Titel:	Frühförderung in der Heilpädagogik - Erfahrungen mit der Betreuung seelenpflegebedürftiger Kinder; eine Einführung für Eltern
Autor(en):	DIETER SCHULZ
Verlag:	Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart, 1991
Umfang:	107 S.
Inhalt:	Der Heilpädagoge Dieter Schulz gibt mit diesem Buch den Eltern behinderter Kinder Einblick in die Grundlagen seiner Arbeit: der heilpädagogischen Diagnostik und Therapie aus antroposophischer Menschenkunde. Am Beispiel dreier Kinder mit unterschiedlicher Behinderung (zerebrale Bewegungsstörung, Down-Syndrom, Autismus), werden aus der Praxis Formen der Therapie und die gemeinsame Arbeit mit den Eltern geschildert. Hinweise zu Spielzeug, Kleidung und Gestaltung der Umwelt sind abschließend zusammengestellt

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Frühförderung konkret
Autor(en):	WALTER STRAßMEIER
Verlag:	Ernst Reinhardt, München, Basel, 1992
Umfang:	289 S.
Inhalt:	Dieses Buch ist im Rahmen des Projektes "Frühförderung behinderter Kinder" am Institut für Sonderpädagogik der Uni München entstanden. Es behandelt über zweihundert verschiedene Situationen des Alltagslebens und gibt konkrete Tips, wie die Situationen mit einem Kind geübt werden können. Beispiele: "Mit dem Löffel essen", "Händewaschen", "Mit Strohhalm trinken", "Selbständig anziehen" usw. Jede Situation wird auf ca. einer Seite beschrieben und folgende Punkte werden jeweils behandelt: a) Welche Absicht hat die Übung genau? b) Welches Material wird gebraucht? c) Wie wird vorgegangen? d) Welche zusätzlichen Aufgaben können geübt werden? e) Was ist das Endziel der Übung? f) Welche anderen Übungen helfen, diese Übung zu schaffen? g) Querverbindungen zu anderen Übungen?

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Frühförderung planen, durchführen, evaluieren
Autor(en):	Manfred Pretis
Verlag:	Ernst Reinhard Verlag, München, Basel 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär, Bd.8

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Frühförderung von Kindern mit Behinderung.
Autor(en):	Wilken Etta (HRSG.)
Verlag:	Kohlhammer Verlag, Stuttgart 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Das Buch gibt einen aktuellen Überblick über die Organisationsvielfalt der Frühförderung und über neue Konzepte zur Diagnostik und Förderung. An ausgewählten Praxisbeispielen aus der Physiotherapie, der Ergotherapie und der Sprachförderung wird aufgezeigt, wie eine ganzheitliche Förderung gestaltet werden kann. Einige Themen: Pädagogische Hausfrühförderung, Die Aufgaben des Arztes in der Frühförderung, Diagnostik in der Frühförderung, Ergotherapie in der Frühförderung, Sprachförderung in der frühen Entwicklung, Mein Kind braucht Frühförderung - was brauche ich?

Kategorie:	Ratgeber, pädagogische Themen
Titel:	Geborgen im Jahreskreis. Rituale mit Kindern
Autor(en):	Gisela Preuschoff
Verlag:	Kreuz Verlag, Zürich 2000
Umfang:	??
Inhalt:	"Rituale sind eine wunderbare Möglichkeit, den Alltag in der Familie zu bereichern und sich zu entspannen. Sie helfen Eltern und Kindern dabei, Krisen zu bewältigen, neue Aufgaben zu beginnen und das Zusammenleben zu einem Fest werden zu lassen. Sie geben Kindern Geborgenheit und Sicherheit bei ihren täglichen Wegen. Die Autorin zeigt, wie Eltern das Zusammenleben mit ihren Kindern mit alten und neuen Ritualen gestalten und intensiver erleben können. Mit Ritualen für den ganzen Tag, fürs ganze Jahr und für bedeutsame Ereignisse in Kindheit und Jugend - von der Taufe bis zum Schulabschluß." Auch und gerade für Menschen mit Down-Syndrom spielen Rituale zur Lebensgestaltung eine wichtige Rolle. Sie vermitteln Sicherheit und Geborgenheit und helfen dabei die schnelle Zeit zu strukturieren. Gisela Preuschoff spricht über Alltagsrituale und Sinn und Unsinn der Feste wie Advent, Erntedank oder Martinsumzug. Sie zeigt Rituale für verschiedene Gelegenheiten wie Kindergarteneintritt oder Schulanfang auf, ebenso Streit- und Versöhnungsrituale. Den Abschluss des Buches bilden "Neue Rituale für neue Menschen". Hier geht es um Tod und Ängste, um Pubertät und das Flüggewerden der Kinder, um Reinigungsrituale und Schutz- und Segensrituale. Ich finde, es ist ein gutes Buch, zum Immer-Wieder-Nachdenken über das Zusammenleben in der Familie, gerade mit Kindern mit Down-Syndrom.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Gegen den Strom – oder – Ein Gesetz wird Ernst genommen.
Autor(en):	Hans Peter Spanier
Verlag:	Verlag Fallenstein, 2000
Umfang:	233 S.
Inhalt:	Vier Jahre Integration in der Grundschule – Wunsch – Durchführung - Ergebnis

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Gemeinsam leben - gemeinsam lernen - Behinderte Kinder in der Grundschule, Konzepte und Erfahrungen
Autor(en):	RENATE VALTIN, ALFRED SANDER, ANTON REINARTZ (HRSG.)
Verlag:	Arbeitskreis Grundschule e.V., Frankfurt a.M., 1991
Umfang:	329 S.
Inhalt:	Dieses Buch gibt einen guten Überblick über die Erfahrungen verschiedener integrativer Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet.Die jeweiligen Autoren berichten über die Grundsätze ihres Modells und die damit dort gemachten Erfahrungen. Die Einleitung des Buches gibt eine kurzen kritischen Überblick über die pädagogischen und juristischen Rahmenbedingungen für integrative Schulmodelle. Im letzten Teil wird ein Blick über die Grenzen geworfen und die bundesdeutsche Bildungspolitik verglichen mit der der USA und Großbritanniens. Ein kurzer Bericht über das italienische Modell und einige Anhänge schließen das Buch ab. Wahrscheinlich dürften sich seit dem Erscheinungsjahr 1991 viele neue Erfahrungen und eventuell auch neue gesetzlichen Regelungen ergeben haben, so daß das Buch leider nicht brandaktuell ist

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Gemeinsame Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern im Kindergarten
Autor(en):	SOZIALPÄDAGOGISCHES INSTITUT FÜR KLEINKIND- UND AUßERSCHULISCHE ERZIEHUNG DES LANDES NORDRHEIN-WESTF
Verlag:	Kohlhammer , Stuttgart, 1988
Umfang:	163 S.
Inhalt:	Dokumentation der gleichnamigen Fachtagung

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Geschwister behinderter Kinder – Besonderheiten, Risiken und Chancen
Autor(en):	Eberhard Grünzinger
Verlag:	Care-Line Verlag 2005
Umfang:	87 S.
Inhalt:	Behinderte Kinder und ihre nicht behinderten Geschwister konkurrieren – wie alle Kinder – um die Liebe und Aufmerksamkeit ihrer Eltern. Diese müssen sich aber zwangsläufig mehr dem behinderten Kind zuwenden. Die nicht behinderten Kinder sind deshalb oft auf sich allein gestellt und müssen frühzeitig lernen, Verantwortung für sich und ihre Geschwister zu übernehmen.In dieser Situation liegen die Risiken von Entwicklungs- und Persönlichkeitsstörungen bei den nicht behinderten Geschwistern, aber auch die Chancen von sozialer Reife und Selbstständigkeit.Dieses Buch mit seinen wertvollen Tipps, neusten Studienergebnissen und den Erfahrungen von betroffenen Eltern und Kindern fördert das Verständnis und Interesse füreinander und wird so zu einer wichtigen Hilfe für die ganze Familie.

Kategorie:
Titel:	Geschwister geistig Behinderter
Autor(en):	HRSG. LEBENSHILFE
Verlag:	Lebenshilfe Verlag, Marburg, 1985
Umfang:	??
Inhalt:	Referate und Berichte aus der Praxis

Kategorie:	Ratgeber / Erfahrungsbericht
Titel:	Geschwister. Vorbilder, Rivalen, Vertraute.
Autor(en):	Hartmut Kasten
Verlag:	Ernst Reinhard Verlag, München, Basel 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Klappentext: Fast jeder kennt sie: Geschwister als innige Vertraute und Geschwister als lebenslange Rivalen. Ob erfolgreicher oder entthronter Erstgeborener, ob vernachlässigter Zweitgeborener oder bevorzugtes Nesthäkchen - die Beziehung zwischen Geschwistern beeinflusst zwangsläufig Lebensweg und Persönlichkeitsbildung. Die Geschwisterforschung hat interessante Ergebnisse herausgefunden. Der Platz in der Geschwisterreihenfolge, das Geschlecht, der Altersabstand sind wichtige Faktoren für die Entwicklung sozialer Fähigkeiten und der Intelligenz. Der (Autor) beleuchtet dieses Thema in seiner Vielfalt und den Veränderungen, von der frühen Kindheit angefangen bis ins Alter.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Gestern lebensunwert - heute unzumutbar. Wiederholt sich die Geschichte doch??
Autor(en):	Ingolf Schmid-Tannwald (HRSG.)
Verlag:	München (Zuckschwerdt Verlag) 1998
Umfang:	??
Inhalt:	Die Abwertung menschlichen Lebens als lebensunwert etwa führte zur aktiven Euthanasie in der NS-Zeit. Diese Methode wiederum hatte Modellcharakter für die Ermordung vor allem rassisch minderwertiger oder unproduktiver gesunder Menschen. Heute führt eine erneute Fremdbewertung menschlichen Lebens zur massenhaften vorgeburtlichen Kindstötung. (...) Dabei zeigen sich vielfältige und erschreckende Parallelen. Das Buch will der Verschleierung der staatlich finanzierten Massentötung entgegentreten und das Tabu der angeblichen Unvergleichbarkeit des Tötens von damals und heute Durchbrechen. Wenn wir uns nicht erinnern, wird sich alles wiederholen und das Töten weitergehen. Die Texte des Buches sind differenzierter und nicht so plakativ wie der Klappentext

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Gesunde Kinder fördern kranke Kinder heilen
Autor(en):	JULIA WOODFIELD
Verlag:	Novalis AG, Schaffhausen, 1996
Umfang:	117 S.
Inhalt:	Julia Woodfield beschäftigt sich mit der Förderung von Kindern im frühesten Babyalter (ca.0-6/8 Monate). Die Autorin vertritt die Ansicht, daß durch Massage bzw. taktive Stimmulierung die Entwicklung des Kindes massiv gefördert werden kann. Das Buch behandelt zuerst grundsätzliche Themen während bzw. unmittelbar nach der Geburt eines Säuglings. Dann wird auf die Entwicklung des Gehirns eingegangen und schließlich daraus der Bedarf des Babys an Berührung eingegangen. Es wird die Babymassage nach Dr.Leboyer vorgestellt. Ein spezieller Teil des Buches beschäftigt sich auch mit der Behandlung bzw. Massage von kranken, bzw. sehr kleinen Babys (Frühgeborene). Schließlich werden noch Tips zur Anwendung von Bachblüten gegeben

Kategorie:	pädagogische Themen, Frühförderung
Titel:	Gross Motor Skills in Children with Down Syndrome. A Guide for Parents and Profes-sionals
Autor(en):	PATRICIA C. WINDERS
Verlag:	Woodbine House, Bethesda, MD, USA, 1997
Umfang:	232 S.
Inhalt:	Vorliegender Band in englischer Sprache befasst sich ausschließlich mit den grobmotorischen Fähigkeiten für Kinder mit Down Sandrom. Dabei geht die Autorin ganz konkret vor, gibt sehr klare Handlungsanweisungen, wie man sein Kind beim Erlernen der einzelnen Phasen unterstützen kann. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil behandelt die Entwicklung vom ersten Kopfheben bis zum Gehen, der zweite Teil alle Fertigkeiten, die danach kommen wie Gehen auf unebener oder geneigter Oberfläche, das Kicken eines Balles, Treppensteigen, Rennen oder Dreiradfahren. Dabei wird auch zwischen Kindern unterschieden, die eher mutig sind und solchen, die sich nicht so schnell trauen. Verschiedene Ermutigungsprogramme sollen hier Eltern und Kind unterstützen. Ich denke, es ist ein sehr positives und praktisches Buch, eine gute Anleitung über die Frühförderung hinaus und als deren Ergänzung

Kategorie:	Medizin
Titel:	Gut leben trotz Nahrungsmittel-Allergie
Autor(en):	Claudia Thiel
Verlag:	Georg Thieme Verlag, Stuttgart 1997
Umfang:	213 S.
Inhalt:	Zuverlässige und praktische Regeln für ein beschwerdefreies Leben. - Persönliche Auslöser erkennen und meiden - Praktische Hilfen für den Alltag - Gewinnen Sie den Durchblick: Was ist wo drin?

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Handbuch für Lehrer von Kindern mit Down-Syndrom
Autor(en):	Gilian Bird, Sue Buckley
Verlag:	G&S, Edition 21, Zirndorf 2000
Umfang:	177 S.
Inhalt:	Um Lehrern in (zukünftigen) Integrationsklassen die Scheu vor der Aufgabe zu nehmen, ein Kind mit DS zu unterrichten, fassen die beiden Autorinnen in kurzer und verständlicher Weise den heutigen Stand der Forschung über die Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten von Kindern mit Down-Syndrom zusammen. Sie sprechen sich gegen die These aus, daß bereits im jugendlichen Alter ein so gennanntes Entwicklungsplateau erreicht ist und plädieren für einen gezielten Unterricht in Integrationsklassen. Im ersten Teil des Buches skizzieren sie kurz die Besonderheit des Down-Syndroms und dessen Auswirkungen auf Lernvermögen und Entwicklung der Kinder. Teil 2 befasst sich mit ganz praktischen Hinweisen zum Unterricht in Lesen, Schreiben, Sprechen und Mathematik und am Ende des Buches geben die beiden Autorinnen Hinweise für Eltern zur Auswahl der Schule. Sowohl Bird als auch Buckley arbeiten als Psychologinnen im Sarah-Duffen-Center, Portsmouth, wo seit 20 Jahren Kinder mit DS betreut und gefördert werden.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Handbuch Integrationspädagogik. Kinder mit und ohne Behinderung lernen gemeinsam
Autor(en):	HANS EBERWEIN (HRSG.)
Verlag:	Beltz Verlag, Weinheim/ Basel, 4. Aufl. 1997
Umfang:	453 S.
Inhalt:	Folgende große Bereich werden in diesem Werk angesprochen (wobei jeder Bereich zahlreiche Einzelbeiträge enthält): Nichtaussonderung als gesellschaftlicher Auftrag Entwicklung und Kritik des eigenständigen Sonderschulwesens Veränderte Begriffsbildung und Begründung eines integrationspädagogischen Verständnisses Rechtliche Grundlagen integrativer Erziehung und Bildung Integration in Vorschule, Schule sowie im nachschulischen Bereich Veränderung der Schüler- und Lehrerrolle im Rahmen integrativer Pädagogik Ergebnisse und Methoden der Integrationsforschung Vorstellungen und Konzepte zur Weiterführung integrativer Entwicklungen

Kategorie:	Bilder/Fotos
Titel:	Hanna. Lebensbilder eines Kindes.
Autor(en):	Cathia Hecker, Ulla Heye-Ebenthal
Verlag:	Edition des Regenbogen e.V., Quakenbrück 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Ein wunderschönes und ergreifendes Buch zum Anschauen und Staunen, zum Wiedererkennen und Weinen, wenn am Schluss liest, daß Hannas Mutter 1998 bei einem Verkehrsunfall starb... Begleitet werden die Bilder von Gedichten von Hilde Domin und Rose Ausländer.

Kategorie:	medizinische Themen, Frühförderung
Titel:	Heilpädagogisches Grundwissen
Autor(en):	HANS JOACHIM SCHMUTZLER
Verlag:	Herder, Freiburg, Basel, Wien, 1994
Umfang:	246 S.
Inhalt:	Dieses Buch behandelt eine Vielzahl von Themen zum Thema Behinderung. Es beginnt mit der Beschreibung was Behinderung ausmacht, a) allgemein, b) aus medizinischer Sicht, c) aus soziologischer Sicht, d) aus psychologischer Sicht. Die weiteren Themen widmen sich der Frühförderung bzw. Früherziehung, Es werden die unterschiedlichsten Verfahren beschrieben. Zum Schluß werden dann noch viele Behinderungen und Störungsbilder erläutert. Auf den insgesamt 246 Seiten wird ein Wust von Informationen geboten wobei ein roter Faden auf den ersten Blick nicht zu erkennen ist. Im Detail steckt jedoch viel Information, die jedoch offensichtlich aus unterschiedlichsten Quellen zusammengetragen ist wie der umfangreiche Fußnotenapparat zeigt (448 Fußnoten auf 246 S).

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Heilpädagogisches Reiten und Voltigieren
Autor(en):	MARIANNE GÄNG (HRSG.)
Verlag:	Ernst Reinhard Verlag, München, Basel, 1998
Umfang:	243 S.
Inhalt:

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Herzfehler bei Kindern mit Down.Syndrom. Informationen für Eltern.
Autor(en):	SELBSTHILFEGRUPPE FÜR MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM UND INHRE FREUNDE E.V.
Verlag:	Erlangen, 1998
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Gute und informationsreiche Broschüre über das Wesentliche, was man als Eltern eines Kindes mit Herzfehler und Down-Syndrom vor der Operation wissen muß. Ein Glossar erklärt die wichtigsten medizinischen Fachasudrücke, eine schematische Darstellung der Funktionsweise des Herzens erleichtert das Verständnis für das, was operativ korrigiert werden muß. Ich wäre dankbar gewesen, wenn ich diese Broschüre vor der Operation meiner Tochter gehabt hätte

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Heterogenität in der Schule? Integration - Interkulturelle Erziehung - Koedukation
Autor(en):	ANDREAS HINZ
Verlag:	Curio Verlag Erziehung und Wissenschaft, Hamburg, 1993
Umfang:	463 S.
Inhalt:	Interkulturelle Erziehung, Integration von Behinderten und Nichtbehinderten und Koedukation von Jungen und Mädchen sind nur vordergründig betrachtet verschiedene Themen. Der Autor versucht im vorliegenden Buch die scheinbar verschiedenen Themen auf einen allgemeinpädagogischen Nenner zu bringen. Die gemeinsame Problematik der drei Bereiche definiert er als "Bewältigung der Heterogenität", also die Bewältigung der Verschiedenheit wobei gleichermaßen die Verschiedenheit von Kulturen, die Verschiedenheit von Begabungen und die Verschiedenheit der Geschlechter gemeint ist. Die konkrete Schlußfolgerung aus dem Buch lautet unmißverständlich eine demokratische Schule für alle aufzubauen. Auch dieses Buch löst theoretisch ein Problem, das praktisch offensichtlich nicht so leicht zu lösen ist. Die gesamte Argumentation ist theoretisch durchaus logisch und folgerichtig, allein es bleibt die Frage, warum in der Praxis so wenig Bereitschaft da ist, die Erkenntnisse umzusetzen

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Homöopathische Behandlung von behinderten Kindern am Beispiel des Down-Syndroms
Autor(en):	WOLFGANG STORM
Verlag:	Johannes Sonntag Verlag, Stuttgart, 1.Aufl.1999
Umfang:	124 S.
Inhalt:	W. Storm gliedert sein zugegebenermaßen nur knapp gehaltenes Buch in drei große Abschnitte. Am Anfang erläutert er in gebotener Kürze das Down-Syndrom als ein solches und die grundsätzlichen Möglichkeiten der medizinischen Behandlung (Medikamentöse Behandlung, Früherkennung, komplementäre Therapien und Ernährungsberatung). Im zweiten Teil geht er kurz auf die Grundlagen der Homöopathie ein (Wirkungskreis der H., Arzneimittelfindung sowie die Behandlung von Patienten aus der Sicht vierer wichtiger Homöopathen) Im dritten, praxisorientierten Teil findet man anhand von Fallbeispielen homöopathische Behandlungsmöglichkeiten von verschiedenen Erkrankungen ( von Infektionen der Atemwege bis hyperaktivität und autistische Züge). Im Anhang ist eine umfangreiche Liste von Büchern zur Homöopathie und dem Down-Syndrom sowie Adressen von Selbsthilfegruppen

Kategorie:	Unterhaltung / Erfahrungsbericht
Titel:	Winnie 3 Jahre
Autor(en):	STOUGAARD, Lis (HRSG.)
Verlag:	Berlin (Grefi Vermittlung) 1999.
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Vorwort von Cora Halder: "Mit diesem Buch will die Fotografin Lis Stougaard, die gleichzeitig die Großmutter von Winnie ist, anderen Menschen zeigen, wie tüchtig so ein kleines Mädchen mit Down-Syndrom sein kann, wie sie sich im Wesentlichen nicht von anderen Kindern unterscheidet." Wir begleiten Winnie durch einen Tag. Sie zeigt, gut verständlich auch für bereits 3-jährige Kinder, was sie alles kann und gerne macht, vom malen bis zum tanzen, vom verkleiden zum musizieren. Winnie schenkt sich selbst die Milch ein und badet für ihr Leben gern. Da ihr kleiner Bruder erst ein Jahr alt ist, muß sie ihm natürlich helfen. Und am Ende des Buches geht Winnie dann ins Bett.

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Yes you can
Autor(en):
Verlag:
Umfang:
Inhalt:

Kategorie:	Unterhaltung
Titel:	Zehn kleine Krabbelfinger
Autor(en):	AUSTERMANN, MARIANNE
Verlag:	Kösel Verlag, München 1989
Umfang:	126 S.
Inhalt:	Alle Kinder spielen gerne, auch schon die ganz kleine. Oft fehlt es den Erwachsenen an Ideen. Dieses Buch enthält eine Auswahl der schönsten Spiele für das erste Lebensjahr mit lustigen Versen für ersten gemeinsamen Spielspass.

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Ich auch ! Das bin ich ! Praktische Tipps zur Integration.
Autor(en):	Marci Hanson und Maria Morgan
Verlag:	G&S Verlag 2002, Edition 21
Umfang:	30 S.
Inhalt:	Inhalt: - Füllen Sie dieses Büchlein gemeinsam mit ihrem Kind und seinen Betreuern aus, um neuen Kontaktpersonen auf nette art und Weise nahe zu bringen, auf welche Besonderheiten im Umgang mit ihrem Kind geachtet werden muss. - Dieses Büchlein eignet sich dazu, an neue Lehrer oder Therapeuten weitergegeben zu werden – aber auch z.B. an die Eltern von Spielkameraden - „Das bin ich“ stellt ihr Kind vor und hilft, Verständigungsproblemen vorzubeugen und Hemmschwellen zu überwinden.

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Ich auch ! Ich kann mich gut benehmen. Praktische Tipps zur Integration.
Autor(en):	Marci Hanson, Sonya Matias und Maria Morgan
Verlag:	G&S Verlag 2002, Edition 21
Umfang:	30 S.
Inhalt:	Inhalt: - Verstehen Sie das Verhalten Ihres Kindes besser - Erlernen Sie Techniken, um positive Verhaltensweisen zu fördern. - Welche Maßnahmen muss ich ergreifen, um negativen und nicht tolerierbarem Verhlaten zu begegnen?

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Ich auch ! Meine neuen Freunde. Praktische Tipps zur Integration.
Autor(en):	Marci Hanson, Sonya Matias und Maria Morgan
Verlag:	G&S Verlag 2002, Edition 21
Umfang:	30 S.
Inhalt:	Inhalt: - Freundschaften sind für alle Kinder wichtig! - Fördern sie Freundschaften mit anderen Kindern - Praktische Vorschläge und Hinweise - Hilfen zum gemeinsamen Spiel - Organisieren von Aktivitäten

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Ich auch ! Schau mal, was ich schon kann ! Praktische Tipps zur Integration.
Autor(en):	Marci Hanson und Maria Morgan
Verlag:	G&S Verlag 2002, Edition 21
Umfang:	30 S.
Inhalt:	Inhalt: - Sinnvolle Anpassung der Umwelt zur Unterstützung des Kindes - Kreative Lösungen für Kommunikation, Umgebung und Spiel - Individuelle Veränderungen an Spielmaterialien - Vereinfachung von Aktivitäten

Kategorie:	-
Titel:	Ich bin anders als du denkst. – Menschen mit Down-Syndrom begegnen
Autor(en):	Andreas Bohnenstengel, Hanni Holthaus, Angelika Pollmächer
Verlag:	Edition Bentheim 2003 der Blindeninstitutsstiftung
Umfang:	204 S.
Inhalt:	„Menschen mit Down-Syndrom begegnen“ – sie begegnen uns, wir begegnen ihnen, sie begegnen einander – im Leben und im Buch.

Kategorie:	Unterhaltung / Kinderbuch
Titel:	Ich bin Laura.
Autor(en):	Florence Cadier, Stephane Girel
Verlag:	Friedrich Oetinger, Hamburg 2002
Umfang:	30 S.
Inhalt:	Ein Mädchen mit Down-Syndrom erzählt. Laura ist ein Kind wie alle anderen. Doch ihre Augen sind schräger und es sieht immer ein bisschen so aus, als ob es lächelt. Weil Laura ein Mädchen mit Down-Syndrom ist, besucht sie eine besondere Schule. Aber seit kurzem geht Laura einmal in der Woche in die Grundschule. Und siehe da, es gibt Dinge, die Laura viel besser kann als die anderen Kinder!

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ich bin nicht du – du bist nicht ich. Aus dem Leben mit behinderten Kindern
Autor(en):	Charlotte Knees, Marlies Winkelheide
Verlag:	Verlag Butzon & Becker; Einhard Verlag, Kevelaer, Aachen 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Wenn ein behindertes Kind in einer Familie lebt, braucht es oft mehr Platz, Zuwendung, Zeit. In dieser Zeit stehen Eltern ihren gesunden Kindern nicht zu Verfügung, ja, diese werden vielleicht sogar als Hilfe gebraucht. Ganz abgesehen davon sind die oft die wichtigsten Therapeuten für ihre betroffenen Geschwister. Die Herausgeberinnen, 2 versierte Therapeutinnen, haben Briefe von Geschwisterkindern gesammelt, in denen sich diese zum Zusammenleben in ihren Familien äußern. Eltern kommen ganz bewusst nicht zu Wort. Die Briefe sind in verschiedene Themenbereiche geordnet, wie z.B. "Das werde ich nie vergessen " oder "Das wollte ich Dir nur sagen". Die Kinder wurden auch aufgefordert, ihre Rolle zu tauschen und an sich selbst zu schreiben aus der Sicht ihres behinderten Geschwisterkindes. Den Abschluss bilden zwei Briefe der Herausgeberinnen, einmal an die Eltern, zum anderen an diejenigen, die beruflich mit behinderten und deren Angehörigen arbeiten. Ein sehr aufschlussreiches und schönes Buch. Zum Nachdenken für alle Familien mit behinderten und nichtbehinderten Kindern.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Ich kann schreiben.
Autor(en):	Christine Fraas
Verlag:	G&S Verlag 1999, Edition 21
Umfang:	??
Inhalt:	Briefe Bilder und Geschichten von Hermine Zirndorf. Der Titel spricht für sich.

Kategorie:	Pädagogik – PC CD ROM
Titel:	Ich lerne Lesen - CD ROM
Autor(en):
Verlag:	G&S Verlag, Edition 21, 2003
Umfang:	5 Lernprogramme
Inhalt:	Eine Sammlung von 5 kleinen Pogrammen zur Unterstützung von Methoden zum „Frühen Lesen lernen“ oder zur Leseanbahnung. Mit frei editierbaren Wortlisten zur höchstmöglichen Individualisierung des Lernens.

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Im Notfall: Schnelle Hilfe für ihr Kind.
Autor(en):	Thanner, Moritz
Verlag:	Oberstebrink Verlag
Umfang:	190 S.
Inhalt:	Was tun sie im Notfall? In solchen Stresssituationen hilft ihnen dieses Kinder Notfall Buch Mit klaren, einfachen Handlungsanweisungen für alle wichtigen Kindernotfälle.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	In mir ist Freude
Autor(en):	Stommel-Hesseler, Doris
Verlag:
Umfang:	286 S.
Inhalt:	„Das Leben mit einem behinderten Kind entwickelt sich nicht zwangsläufig zu einer Leidensgeschichte“ Wir haben gemeinsam die Hoffnung, dass wir mit dem gewährten Einblick in unser Leben Unkenntnis in Verständnis wandeln.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Ins Leben gestemmt. Neue Texte und Bilder
Autor(en):	GEORG PAULMICHL
Verlag:	Haymon Verlag, Innsbruck, 1994
Umfang:	95 S.
Inhalt:

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Integration - keine Frage. Behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam schulen
Autor(en):	ADELHEID SCHÄR, URSULA PARMENTIER (HRSG.)
Verlag:	Edition SZH/SPC der Schweizerischen Zentralstelle für Heilpädagogik, Luzern, 1996
Umfang:	80 S.
Inhalt:	Der Bericht der 1. Tagung zum Thema „Integration“ von verschiedenen Vereinen für geistig Behinderte Menschen, u.a. der EDSA (European Down’s Syndrom Association ) Schweiz greift verschiedene Themenschwerpunkte im Bereich des Problems schulische Integration auf. Der erste Vortrag stellt die Integrationspolitik im australischen Staat Victoria vor. Dort gilt der Grundsatz, daß sowohl jeder Schüler ein Recht auf Erziehung und Bildung in einer Regelschule habe, als auch, daß jedes, also auch das behinderte Kind lernen und unterrichtet werden kann. Dabei gehen die Pädagogen von der grundlegenden Überzeugung aus, daß die Integration eine Frage des sogenannten „Curriculums“ ist, also alle Einrichtungen und Aktivitäten der Schule im Hinblick auf Lernen und Entwicklung für die Integration berücksichtigt werden müssen. Es wird nicht mehr das Kind gesucht, das sich für die Integration eignet, sonden die Einrichtung Schule wird so verändert, daß sie für alle Kinder ein sinnvolles Lernangebot bieten kann. Der nächste Vortrag beschäftigt sich mit den einzelnen Aspekten der integrativen Schulung, wobei hier auch auf die historische Entwicklung der Hilfs- und Sonderschulen eingegangen wird – meines Erachtens ein wichtiger Punkt zum Verständnis des heutigen Systems, aber auch der Möglichkeiten, wo man bei der Veränderung unseres Schulsystems ansetzen könnte. Dabei kommt die Autorin zu dem Schluß, daß Integration realisierbar sei, jedoch nur nach einem umfassenden Umdenken von Schule und Gesellschaft. Weiterhin werden die Kinderrechte als Mittel der Integration behinderter Kinder besprochen, wobei die Autorin auch auf die Uno eingeht, beschäftigen sich mit der Frage, was Behinderung eigentlich sei, wobei Behinderung als sonderpädagogische Kategorie behinderung der Entwicklung sowie Behinderung durch Stigmatisierung - der Umgang mit Behinderung besonders betrachtet werden. Die "Aspekte zur Integration aus der Sicht einer Sonderpädagogin" versuchen praktische Anleitungen zu geben, wie man Integration in der Familie, im Kindergarten, in der Schule, aber auch in der Arbeitswelt umsetzen kann . Eine sehr interessante Broschüre, die aufzeigt, wieviel Arbeit noch für die Integration von Behinderten zu leisten ist

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Integration in der Sekundarstufe
Autor(en):	WILFRIED SCHLEY, ALMUT KÖBBERLING
Verlag:	Curio Verlag Erziehung und Wissenschaft, Hamburg, 1994
Umfang:	267 S.
Inhalt:	Die Autoren beschreiben die Einführung zweier Integrationsklassen der Sekundarstufe I in einer Hamburger Gesamtschule. Es handelt sich um einen wissenschaftlichen Zwischenbericht. Im Wesentlichen werden dabei theoretisch pädagogische und organisatorische Fragen behandelt. Durch den wissenschaftlichen Stil der Beschreibungen und den fehlenden praktischen Bezug, hat das Buch wenig Gehalt für "Nichtpädagogen". Von Kindern (behinderten und gesunden) ist in dem Buch kaum die Rede.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Integration von behinderten und nichtbehinderten Kindern in der Schule
Autor(en):	VERSCHIEDENE
Verlag:	München, 1995
Umfang:	141 S. (A4)
Inhalt:	Diese Broschüre ist von der Fachschaft Sonderpädagogik der Uni München als Begleitunterlage zum Institutstag der Fachschaft am 31.5.1995 herausgegeben worden und enthält die dort gehaltenen Vorträge. Der Inhalt ist gegliedert in drei Hauptteile: 1) Integration in Deutschland 2) Integrative Praxis in Bayern 3) Anhang Im Teil I) werden die verschiedenen Integrationsmodelle von Hamburg, Saarland erläutert, ferner beispielhaft das Modell der Rosenmaarschule in Köln. Weitere Bestandteile von Teil I) sind zwei Grundsatzvorträge zum Integrationsthema. Im Teil II) wird die spezielle Situation in Bayern behandelt. Der Anhang bietet Informationen zu verschiedenen Themen, teils rechtliche Grundlagen etc. und eine satirische Auseinandersetzung mit dem Thema Integration in Bayern

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Integrationsklassen in Hamburger Gesamtschulen
Autor(en):	WILFRIED SCHLEY, INES BOBAN, ANDREAS HINZ (HRSG.)
Verlag:	Curio Verlag Erziehung und Wissenschaft, Hamburg, 1992
Umfang:	364 S.
Inhalt:	Am Beispiel Hamburgs werden in diesem Buch verschiedene Schwerpunkte diskutiert: +Gesellschaftliche Umbrüche und Integration - Entwicklungstendenzen +Gesamtschule und Integration - Prozesse der Annäherung +Unterricht und Integration - Einblicke ins Schulleben +Eltern und Integration - bewegte Zeiten +Teams und Integration - Erfahrungen, Erkenntnisse, Perspektiven Die Autoren wollen: +Erfahrungen berichten und Ergebnisse mitteilen, +Prozesse und Strukturen der inegrationspädagogischen Arbeit an Gesamtschulen sichtbar machen, +Widerstände und Schwierigkeiten aufzeigen, +Zusammenhänge mit gesellschaftlichen Veränderungen herstellen, +die Integrationsidee weiterentwickeln

Kategorie:	Ratgeber, pädagogische Themen
Titel:	Integrative Berufsvorbereitung
Autor(en):	Andreas Hinz, Ines Boban
Verlag:	Luchterhand Verlag, Neuwied 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Unterstütztes Arbeitstraining für Menschen mit Beihinderung. Klappentext: Die Hamburger Arbeitsassistenz bietet auf der Grundlage des Ansatzes der Unterstützten Beschäftigung seit 1996 das "Ambulante Arbeitstraining" und seit 1998 das "Integrationspraktikum" an mit einem wegweisenden Konzept für den Übergang von der Schule in die Arbeitswelt und für den Wechsel von Sonderinstitutionen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Hierbei wird ein betriebliches Arbeitstraining auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt ermöglicht, das durch ArbeitsassistentInnen mittels Beratung und Qualifizierung am Arbeitsplatz unterstützt wird und auf tariflich entlohnte, sozialversicherungspflichtige Arbeitsverhältnisse zielt. Der vorliegende Band beleuchtet die Einschätzung aller an diesem Projekt Beteiligten: der TeilnehmerInnen, von Eltern, ArbeitsassistentInnen, Vorgesetzten in Betrieben des ersten Arbeitsmarktes, zuweisende BerufsberaterInnen und begleitende BerufsschullehrerInnen. Mit Hilfe einer Vergleichsgruppe von behinderten MitarbeiterInnen und GruppenleiterInnen aus Werkstätten für Behinderte wird darüber hinaus erstmalig der innovative Weg des Übergangs von der Schule in das Arbeitsleben mit dem traditionellen Weg durch spezielle Institutionen verglichen.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Integrative Schule? Integrativer Unterricht
Autor(en):	JUTTA SCHÖLER
Verlag:	Rowohlt, Reinbeck Hamburg, 1993
Umfang:	351 S.
Inhalt:	Die Autorin dieses Buches ist Professorin an der TU Berlin und gilt als führende Expertin auf dem Gebiet der Integration. Sie bietet mit diesem Buch allen Eltern und Pädagogen ein Handbuch, das alle Aspekte der integrativen Idee allgemeinverständlich präsentiert. Der Inhalt des Buches umfaßt folgende Themen: a) Offene Schule, offener Unterricht b) Welche Schule ist die richtige c) Die Integrationsklasse d) Sonderpädagogik in der Regelschule e) Leistungsberwertung f) Integration aus der Sicht von Eltern und Pädagogen g) Kinder mit Hör- und Sehschäden, Körperbehinderungen, Epilepsie, Lernproblemen, Sprachstörungen, geistigen Behinderungen, Autismus, Mehrfachbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten h) Selbsthilfegruppen Das Buch erläutert an vielen Beispielen die Notwendigkeit der integrativen Förderung, zeigt aber auch leicht einsehbar die vielfältigen Schwierigkeiten auf. Zur intensiven Einarbeitung in die Thematik "Integrative Schule" ist es ein empfehlenswertes Buch.

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Integrativer Unterricht in der Grundschule.
Autor(en):	Georg Feuser, Heike Meyer
Verlag:	Jarick Oberbiel, Solms-Oberbiel 1986
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Klappentext: "Mit diesem Band wird ein erster umfassender Bericht des sich auf dieser Konzeption und Praxis (d.i. basale, kindzentrierte allgemeine Pädagogik) aufbauenden integrativen Unterrichts in einer Grundschule in Bremen gegeben, der im Rahmen eines Schulversuchs 'Integration' entwickelt und praktiziert wird, Das Buch klärt Fragen der Didaktik (z.B. Projektunterricht) und Methodik, der in den Unterricht integrierten Therapie, der Kooperation und des Team-Teaching der Lehrer und Mitarbeiter, Fragen der Zeugniserteilung, der Qualitäten der Beziehungsstrukturen zwischen Lehrern und Schülern und unter den Schülern selbst, in lehrbuchhafter Weise."

Kategorie:	Wissenschaft / Medizin
Titel:	Intelligenz beim Down Syndrom
Autor(en):	Dittmann, Werner
Verlag:	G. Schindele Verlag Heidelberg 1982
Umfang:	316 S.
Inhalt:	Die zentrale Bedeutung der Minderbegabung für die Lebensführung von Menschen mit Down Syndrom fordert seit Generationen Ärzte, Pädagogen und Eltern zur Aufhellung dieser Persönlichkeitsvariable heraus. In einer systematisch zusammen getragenen Darstellung der Forschungsergebnisse findet der Leser Beiträge zu durchschnittlichen Intelligenzleistung, zur Intelligenzentwicklung, zum Alterungsprozess und spezifischen Leistungsmerkmalen.

Kategorie:	Ratgeber / Erfahrungsbericht
Titel:	Ja, mein Kind ist anders.
Autor(en):	Gertraud Finger
Verlag:	Kreuz Verlag, Zürich 2000
Umfang:	??
Inhalt:	Ein Mutmachbuch für Eltern behinderter Kinder ABSTRACT: "Ein behindertes Kind zu haben ist eine schwere Herausforderung. Welche Gedanken und Gefühle löst so ein Kind bei seinen Eltern aus und wie beeinflusst dies den Umgang mit dem Kind?" Im Mittelpunkt dieses Buches der Leiterin der Frühförderstelle in Freiburg i.Br. stehen die Gefühle der Eltern und Geschwister sowie die Auswirkungen der speziellen Familienstrukturen auf die Beziehungen in der Partnerschaft und zu den Kindern. Im Mittelpunkt des Buches steht der Satz: "Mein Kind ist nicht wie andere." Dem Bedeutungsgehalt dieses Satzes geht Gertraud Finger mit Behutsamkeit in allen Nuancen und Auswirkungen ein. Sie spricht die schreckliche Anfangssituation als Eltern eines neugeborenen behinderten Kindes an, sie geht auf die Frage ein, ob die Ehe der Eltern das "aushalten" könne, sie behandelt den Abschied vom Wunschkind und die Frage nach Psychotherapie für die Eltern. Ein langes Kapitel nimmt das Thema "Frühgeborene", ebenso das der Geschwisterkinder. Am Ende des Buches gibt sie noch kurze Informationen zur vorgeburtlichen Diagnostik und Ihrem Fluch und ihrem Segen. Ein nachdenkliches, tröstliches Buch.

Kategorie:	pädagogische Themen, rechtliche Fragen
Titel:	Jenny darf nicht in die Oberschule
Autor(en):	GISELA U. WOLF-DIETER LAU (HRSG)
Verlag:	Selbstverlag ?, , 1987, 1991
Umfang:	240 S.
Inhalt:	Diese Dokumentation beschreibt den Fall von Jenny Lau, der 1987 bundesweit bekannt wurde. Jenny ist ein Mädchen mit Down-Syndrom und besuchte sieben Jahre gemeinsam mit behinderten und nichtbehinderten Kindern eine Integrationsklasse in Berlin. Entgegen aller Empfehlungen verweigerte die Berliner Senatorin für Schulwesen die Weiterführung des integrativen Schulbesuchs in der Sekundarstufe I. Die Dokumentation stellt die Geschichte der Auseinandersetzung zwischen Betroffenen und Schulbehörde dar und behandelt auch grundsätzliche Fragen der integrativen Schulen. Ein Großteil des Schriftwechsels der Eltern mit den Behörden ist Teil des vorliegenden Werkes. Nach langem Kampf ist es den Eltern schließlich geglückt, Jenny auf einer Hauptschule einen Schulabschluß zu ermöglichen. Insgesamt ist die Dokumentation ein Lehrstück für alle, die sich für eine integrative Schule einsetzen

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Kai freut sich.
Autor(en):	Rosi Nieder
Verlag:	Videel Verlag OHG, Niebüll 2001
Umfang:	219 S.
Inhalt:	Klappentext: Im Zeitalter der Embryonenforschung, pränataler Diagnostik und der Abtreibungspille möchte eine Mutter eine Lanze brechen für ein un-behindertes Leben mit Down-Syndrom. In heiterer und unbeschwerter Art erzählt sie aus dem Leben ihres mongoloiden Sohnes und möchte den Lesern die Lebensfreude und Zufriedenheit dieses Kindes vermitteln. Kais kindliche Freude an lustigen Scherzen, kleinen Aufmerksamkeiten und vielen normalen Alltäglichkeiten, sein Wohlfühlen in der familiären Gemeinschaft und im Freundeskreis zeigt uns den Weg, die kleinen Freuden des Lebens, das tägliche Glück, intensiver zu erfahren und zu genießen.

Kategorie:	Bilder/Fotos
Titel:	Karl-Heinz vom Bilderstöckchen
Autor(en):	FÄHRMANN, WILLI U.A.
Verlag:
Umfang:	??
Inhalt:	Die Geschichte von Karl-Heinz ist im Rahmen eines Bilderbuchs für kleinere Kinder (ich würde schätzen so ab 5 oder 6 Jahren) erzählt. Das Hauptinteresse des Autors liegt darin, das besondere Leben von Karl-Heinz als Down-Kind und seine Verhaltensweisen und Charaktereigenschaften zu schildern. Gleichzeitig ist es ihm wichtig zu zeigen, wie stark Karl-Heinz in seinem Stadtteil, eben dem Bilderstöckchen in Köln, integriert ist. Ein schönes, fröhliches und liebenswertes Buch. Sehr zu empfehlen.

Kategorie:	Unterhaltung Kinder-/Jugendbuch
Titel:	Kein Beinbruch
Autor(en):	Heidi Hassenmüller
Verlag:	Ellermann Verlag, Hamburg 1999
Umfang:	115 S
Inhalt:	Gerhard ist acht Jahre alt und am liebsten würde er immer nur im Fußballtor stehen. So wie Oliver Kahn. Aber leider besteht das Leben nicht nur aus Fußball. Da gibt es etwas, das Gerhard am liebsten vor der ganzen Welt verstecken würde: seine Zwillingsschwester Jeanette. Sie ist geistig behindert, kann nicht richtig sprechen und laufen wie andere Kinder und deshalb schämt sich Gerhard für sie. Erst als er sich ein Bein bricht, beginnt er sich mit dem Thema „Behinderung“ auseinanderzusetzen.Eine sensible Geschichte, in der Rücksicht, Einsicht und Verständnis füreinander im Mittelpunkt stehen..

Kategorie:	Ratgeber, Erfahrungsbericht
Titel:	Kinder im Schatten – Geschwister behinderter Kinder
Autor(en):	Nora Haberthür
Verlag:	Zytglogge Verlag 2005
Umfang:	182 S.
Inhalt:	Das Leben von Geschwistern behinderter Kinder kann neben allen zu erwartenden, unausweichlichen Belastungen auch immer wieder von besonderen Bereicherungen geprägt sein. Anschaulich dokumentierte, teilweise mit Zeichnungen illustrierte Einzelschicksale ergeben einen lebensnahen und insgesamt zuversichtlich stimmenden Gesamteindruck.Aus dem Inhalt:- Belastungen und Bereicherungen im Leben mit einem behinderten Geschwister- Manchmal wünsche ich mir einen Bruder, der einfach normal ist.- Die Erfahrung mit meiner Schwester haben mich stark gemacht.- Ich habe nie mit jemandem darüber reden könne- Gespräche und Auseinandersetzungen in der Familie

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Kinder mit Down-Syndrom - Wachsen und Lernen
Autor(en):	SIEGFRIED M. PUESCHEL U.A.
Verlag:	Lebenshilfe Verlag, Marburg, 1987
Umfang:	??
Inhalt:	Gute Zusammenfassung über Förderungs- und Entwicklungsmöglichkeiten

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Kinder mit Down-Syndrom lernen lesen. Ein Praxishandbuch für Eltern und Lehrer
Autor(en):	PATRICIA LOGAN OELWEIN
Verlag:	G&S Verlag, Zirndorf, 1997
Umfang:	319 S.
Inhalt:	Aus dem Vorwort: „Einzig wichtig ist aber, daß mit dem vorliegenden Buch jeder in die Lage versetzt wird, ohne pädagogische Vorbildung, einem Kind mit Down-Syndrom die Grundlagen des Lesens beizubringen.“ Dieses grundlegende und unentbehrliche Werk ist aus dem Amerikanischen in, so muß man wohl sagen, deutsche Verhältnisse übertragen worden. Die Sprachübungen wurden ebenso den deutschen Gegebenheiten angepaßt wie auch die Beschreibung von von schulischen. (So gibt es in USA z.B. Integration in weiterführenden Schulen, in Deutschland hingegen noch kaum.) Patricia Oelwein b eginnt mit einem Rückblick auf das Lesevermögen frührerer Generationen von Kindern mit Down-Syndrom im Vergleich zu m heutigen Zustand (Analphabeten sind die Ausnahme). Im weiteren weist sie aber auch auf die Lernunterschiede hin. Dann geht sie auf die praktischen Möglichkeiten ein, wie man einem Kind mit Down-Syndrom das Lesen konkret beibringen kann. Dabei erwähnt sie die sogenannten Lernplateaus ebenso wie Vermeidungsstrategien der Kinder. Im Kapitel über Schüler mit Down-Syndrom spielt die Methode des „operanten Lernens“ eine große Rolle. Auch hier wird immer wieder auf mögliche Lernschwierigkeiten eingegangen. Ein Plan für die einzelnen Lernstufen soll den Eltern Sicherheit geben. Im zweiten Teil stellt die Autorin ihr Programm in 11 ausführlichen Kapiteln vor. Dabei widmet sie sich dem Alphabet ebenso wie der Lautlehre oder den Wortfamilien. Im dritten Teil schließlich ermutigt sie am Ball zu bleiben, indem sie für die Einführung von Lesestunden plädiert. Der Anhang bietet eine Fülle von Material (Lesekarten, Worträder u.v.m.), das man sich kopieren kann, um die Lesestunden erfolgreich durchzuführen.

Kategorie:	medizinische Themen, allgemeine Themen
Titel:	Kinder mit Down-Syndrom? Ein Ratgeber für Betroffene
Autor(en):	EINE ELTERNGRUPPE
Verlag:	Klett-Cotta, Stuttgart, 1993
Umfang:	112 S.
Inhalt:	In der ersten Hälfte dieses Buches werden die sieben Down-Kinder Xenia, Johannes, Florian, Stefanie, Robert, Dominik und Laura vorgestellt. Die Eltern der Kinder berichten jeweils nach einer kurzen Einführung durch eine Mitarbeiterin der Frühförderstelle über ihr Kind. Dabei fällt auf, wie verschieden doch diese Kinder trotz ihrer Gemeinsamkeit dem Down-Syndrom sind. Zum Abschluß des ersten Teils äußern sich noch die Heilpädagogin und die Psychologin der Frühförderstelle sowie die Kinderärzte zu den geschilderten Fällen. Im zweiten Teil des Buches gibt Sabine Stengel-Rutkowski vom Kinderzentrum München noch Informationen zu folgenden Themen: a) Was ist Trisomie 21 b) Wie entsteht Trisomie 21 c) Besonderheiten des Down-Syndroms d) Lebensperspektiven Am Ende sind noch Adressen von Selbsthilfegruppen und Beratungsstellen angegeben

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom. Aspekte ihres Lebens
Autor(en):	WERNER DITTMANN (HRSG.)
Verlag:	Verlag Julius Klinkhardt , Bad Heilbrunn, 1992
Umfang:	125 S.
Inhalt:	Veröffentlichung der Vorträge (u.a. von Etta Wilken), die auf der Fachtagung „Down-Syndrom“ 1991 in Reutlingen gehalten wurden. Die Themen: Beschreibung eines Syndroms: 125 Jahre Down-Syndrom Plädoyer für das Leben von Kindern mit Down-Syndrom Elternberatung - ein Schlüssel zur Autonomie des Kindes mit DS Heilpädagogische Frühförderung Intelligenzentwicklung Ebenen der Sprachkompetenz Schulisches Lernen Schulische Integration

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Kinesiologie mit Kindern
Autor(en):	FRANZ DECKER, BRIGITTE BÄCKER
Verlag:	Urania- Ravensburger, Berlin, 1998
Umfang:	96 S.
Inhalt:	Der Ratgeber richtet sich nicht an Kinder mit Behinderungen, sondern geht vom normalen Kind aus, das sich in der Schule vielleicht etwas schwer tut, sich beim Lernen zu konzentrieren und dem momentan der Schwung fehlt. Dennoch ist die Methode der Kinesiologie sehr gut bei Kindern mit Down Syndrom anwendbar, da sie sich mit der Vernetzung der beiden Hirnhälften beschäftigt und einige Übungen die Möglichkeiten unserer Kinder unterstützen können oder tatsächlich bei Konzentrationsschwierigkeiten in der Schule helfen können. Zunächst wird kurz das 2Funktionieren" der Kinesiologie erklärt. Anscchließend werden Übungen vorgestellt, die Körper, Geist und Seele aktivieren sollen, gegen Müdigkeit und Kraftlosigkeit, gegen Stress und Blockaden. Die Ernährung ist genauso ein Thema wie die Körperfitness. Das letzte Kapitel schließlich gibt in 8 "Geboten" die Möglichkeit, wie man kinesiologische Übungen im täglichen Leben anwenden kann und welche Voraussetzungen (z.B. viel Wasser trinken) man beachten sollte.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Kissenschlacht und Minigolf. Zur Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen mit unterschiedlichen Behinderungen und Fähigkeiten
Autor(en):	TINA KUHNE / ANNELIESE MAYER (HRSG.)
Verlag:	bifos Schriften
Umfang:	??
Inhalt:	Klappentext: Die Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Behinderungen ist bislang in der (Fach-) Öffentlichkeit kaum thematisiert worden. Tina Kuhne und Anneliese Mayer haben sich deshalb eingehend mit dem Thema beschäftigt und einen spannenden Sammelband zusammengestellt. Fest steht, daß behinderte Mädchen und junge Frauen zuallererst Mädchen und junge Frauen sind, die unterschiedliche Fähigkeiten besitzen. Aus diesem Grund will der vorliegende Band- ausgehend von der tatsächlichen Lebensrealität behinderter Mädchen und junger Frauen – dazu beitragen, künstliche geschaffene Trennungen aufzudecken, bestehende Mauern zu überwinden und Verbindungswege zwischen nichtbehinderten Mädchen und jungen Frauen und solchen mit unterschiedlichen Behinderungen zu schaffen., Der Band enthält Beiträge von verschiedenen Autorinnen, die sowohl die außerschulische Arbeit für Mädchen mit Behinderungen auf theoretischer Ebene betrachten als auch konkrete Beispiele aus der Praxis von vielfältigen Gruppen und Initiativen vorstellen

Kategorie:	Frühförderung
Titel:	Kleine Schritte. Frühförderprogramm für Kinder mit Entwicklungsverzögerung.
Autor(en):	Moira Pieterse, Robin Treloar, Sue Cairns
Verlag:	Deutsches Down-syndrom InfoCenter, Lauf 2001
Umfang:	Bd. 1-11
Inhalt:	BAND 1:Das Heft stellt die Grundlagen des Programms vor und erläutert seine Anwendung.Hier werden auch Hinweise auf das Macquarie-Programm gegeben, das in "Kleine Schritte" neu überarbeitet wurde. BAND 2:Festlegung individueller Lernziele für das jeweilige Kind und wie man durch Integrieren des Unterrichts in das tägliche Familienleben dem Kind helfen kann, diese Ziele zu erreichen BAND 3:Das Buch befasst sich mit der Förderung der sprachlichen Entwicklung, sowohl des noch nicht sprechenden Kindes als auch des bereits sprechenden Kindes. Die Sprache wird unter dem Aspekt der sozialen Interaktion betrachtet, die sprachlichen Fertigkeiten werden beim Spielen und während der alltäglichen Aktivitäten vermittelt.BAND 4:Das Buch befasst sich mit den großen Muskelpartien des Körpers. Diese ermöglichen dem Kind das Sitzen, Kriechen, Laufen, Klettern, Fangen, Fahrrad fahren usw. Die Übungen wurden von Physiotherapeuten entwickelt, die Erfahrung im Umgang mit behinderten Kindern habenBAND 5:Feinmotorische Fertigkeiten beruhen auf dem Zusammenspiel von Hand- und Augenmuskeln. Sie reichen vom ersten Greifen nach dem Finger der Mutter bis hin zu komplexen Fertigkeiten wie Zeichnen und Schneiden. Man erfährt wie das Kind die Hand-Auge-Koordination einsetzt, um Probleme zu lösen, Dinge zu vergleichen, Farbe, Form und Größe zu unterscheiden, usw.BAND 6:Das Kind erkennt die Bedeutung von Worten und Wortgruppen und lernt, Andere zu verstehen und sich selbst verständlich zu machen.BAND 7:Entwicklung persönlicher Fertigkeiten wie selbständiges Benutzen des Toilette, Essen, Ankleiden usw. und soziale Fähigkeiten wie Einfügen in die Gruppe, Spielen usw.BAND 8:Die Übersicht berücksichtigt alle Teile des vorliegenden Programms. Sie besteht aus einer Reihe von Prüflisten, die Eltern helfen, den Entwicklungsstand des Kindes einzuschätzen und die Lernziele festzulegen.Band 9: Frühes LesenBand 10: Zeichnen und Vorbereiten auf das SchreibenBand 11: Zählen und Zahlen

Kategorie:	pädagogische Themen, Frühförderung
Titel:	Komplexe Förderung sprachlicher Fähigkeiten bei Kindern mit Down-Syndrom
Autor(en):	RENATE WEIGEL
Verlag:	S.Roderer, Regensburg, 1991
Umfang:	292 S.
Inhalt:	Das Buch stellt die Dissertation der Autorin dar. Es ist eine wissenschaftliche Abhandlung zum Thema Sprachförderung mit einer einleitenden Beschreibung allgemeiner Merkmale von Kindern mit Down-Syndrom und der Vorstellung einer komplexen Sprachförderungsmethode. Im ersten, methodischen Teil des Buches wird die Durchführung der Methode anhand einer Testgruppe beschrieben. Ziel war es, den Spracherwerb der Down-Kinder in der Testgruppe zu verbessern. Im letzten Teil des Buches werden die Ergebnisse des Versuchs statistisch ausgewertet und bewertet. Der wissenschaftliche Stil macht das Buch schwer lesbar (viele Literatur Querverweise, viel Statistik und anderes Zahlenmaterial.)

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Konfirmanden Unterricht – weil wir verschieden sind. Ideen – Konzeptionen – Modelle für einen integrativen KU.?
Autor(en):	Roland Schwarz (HRSG.)
Verlag:	Gütersloher Verlagshaus, 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Klappentext: " Ein integrativer KU ist Ziel, Bedürfnis und Anforderung in vielen Gemeinden. Dieses Buch bietet praxisnahe und fundierte Hilfen für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden mit individuellen (Lern-) Bedürfnissen. Es enthält theoretische Erläuterungen, theologische Begründungen zum Thema und vor allem eine Fülle von praktischen Anregungen und Bausteine für integrative Unterrichtsformen. Integrative Konzepte als Chance zu sehen und den Umgang mit Unsicherheiten und Schwierigkeiten gemeinsam zu lernen - dazu ermutigt dieses besondere Fachbuch ebenso wie zu eigenen Erfahrungen in der Praxis: für einen integrativen, lebendigen, lebensbezogenen und methodisch abwechslungsreichen KU."

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Landesarbeitsgemeinschaft (LAG) Bayern Gemeinsam Leben ? Gemeinsam Lernen ? Mut zur Integration
Autor(en):	VERSCHIEDENE
Verlag:	??, München, 1993
Umfang:	307 S.
Inhalt:	Diese Dokumentation faßt auf ca. 60 S. die Vorträge und Diskussionsbeiträge des 4. Landestreffens der LAG am 7.11.92 in München zusammen. Der weitere Inhalt umfaßt folgende Grundthemen: a) Ergebnisse verschiedener LAG Arbeitsgruppen b) Dokumentation verschiedener Petitionen zum Thema c) Berichte aus dem Lande d) Info-Börse e) Wissenswertes Das Ganze ist ein buntes Sammelsurium an Informationen zum Thema "Integration" mit stark schwankendem Tiefgang und etwas willkürlicher Zusammenstellung vor allem im ca. 100 seitigen Teil "Wissenswertes". Zum Thema Down-Syndrom ist nichts Spezielles enthalten

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Leben mit einem behinderten Kind
Autor(en):	SILVIA GÖRRES
Verlag:	Piper, München, Zürich, 1974, 1987
Umfang:	115 S.
Inhalt:	Dieses Buch behandelt das im Titel angegebene Thema von einer sehr grundsätzlichen allgemeinen Seite. Aus diesem Grund ist es nicht so relevant, daß die 2.Auflage bereits 10 Jahre alt ist. Die wesentlichen Kernaussagen treffen nach wie vor zu. Da aber auf keine spezielle Behinderungsform eingegangen wird (auch nicht auf das Down-Syndrom), ist es vor allem denjenigen Interessenten zu empfehlen, die sich an die gesamte Problematik "Leben mit einem behinderten Kind" ersteinmal ganz allgemein nähern wollen. Die behandelten Themen sind: I) Die Situation II) Die Eltern III) Die Rolle des behinderten Kindes in der Familie IV) Das behinderte Kind und seine Geschwister V) Eheprobleme durch ein behindertes Kind VI) Vom Umgang mit einem behinderten Kind VII) Familie oder Heim? VIII) Streiflichter aus dem Alltag IX) Das behinderte Kind und die christliche Gemeinde

Kategorie:	Erfahrungsbericht, Allgemeine Themen
Titel:	Leben mit Hermine
Autor(en):	CHRISTINE FRAAS (HRSG.)
Verlag:	UNZ-Verlags GmbH, Bestellung über: Christine Fraas, Gartenstr.46 98693 Illmenau, Erfurt, 1996
Umfang:	194 S.
Inhalt:	Dieses Buch hat eine Mutter geschrieben, die (nach anfänglichem Schock), nie den Glauben an ihr Down-Kind Hermine aufgegeben hat. Es wird beschrieben, wie das Kind von der Familie, der Verwandtschaft und von Freunden und Bekannten als vollwertiges Familienmitglied angenommen wurde und sich dadurch positiv entwickeln konnte. Die Mutter Christine Fraas beschreibt aber auch ihre eigenen Ängste und Zweifel, die sie durch viele Lebenslagen begleiteten. Das Buch ist geschrieben aus der Perspektive einer Frau, die es mit Hilfe von Familie und Freunden geschafft hat, einem Down-Kind zu einem lebenswerten Leben zu verhelfen und die jetzt aus der Retrospektive das "vollbrachte Werk" betrachtet. Für alle, die mitten im "Problem" stehen, ist das zwar keine unmittelbare Hilfe, aber das Buch macht allen Betroffenen doch Mut

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	lernen konkret. Unterricht mit Geistigbehinderten. heft 3
Autor(en):
Verlag:	Verlag Dürr und Kessler, Bad Honnef, August 1992
Umfang:	32 S.
Inhalt:	Anthroposophische Heilpädagogik in Kindergarten und Schule. Die einzelnen Artikel: Kindergarten Die Heimschule als Ort des Lebens und Lernens Unterrichtsgestaltung in der heilpädagogischen Schule Beispiel zum Epochenunterricht Sprache Über die heilpädagogischen Übungen Werkstufe – Gesichtspunkte zur Erziehung im Jugendalter Die Jahresfeste Die Kinderkonferenz

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Lernen so viel ich kann. Leben mit einer Lernbeeinträchtigung.
Autor(en):	Margaret und Peter Flynn
Verlag:	Saatkorn Verlag, Lüneburg 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Margaret und Peter Flynn sind Geschwister. Peter hat eine Lernbeeinträchtigung. Gemeinsam haben sie ein Buch gemacht, das sich an Kinder wendet und das Thema der Lernbeeinträchtigung und Behinderung behandelt. In kurzen, sehr einprägsamen Texten und vielen Photos sprechen sie die Kinder an. Dabei werden alle Bereiche des Lebens gestreift, vom Leben zuhause und in der Schule bis zur Berufstätigkeit, von Gedanken und Gefühlen bis zum "erfolgreich sein", von Spaß und Spiel bis zum Blick in die Zukunft. Am Ende des Buches werden Fachbegriffe erklärt und nützliche Adressen weitergegeben. Altersempfehlung: ab 8. Allerdings denke ich, daß man über dieses Buch mit den Kindern sprechen sollte. Gut geeignet ist es auch für Schulen, die bereit sind, ein behindertes Kind aufzunehmen und eine Klasse auf die neue Mitschülerin oder den neunen Mitschüler vorbereiten möchten.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Let me play
Autor(en):	DOROTHY JEFFREE; ROY MCCONKEY; SIMON HEWSON
Verlag:	Human Horizon Series, Souvenir Press Educational& Academic Ltd., London, 1988 (erstmals 1977)
Umfang:	256 S.
Inhalt:

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Let me speak.
Autor(en):	DOROTHY JEFFREE; ROY MCCONKEY
Verlag:	Human Horizon Series, Souvenir Press Educational& Academic Ltd., London, 1991 (erstmals 1976)
Umfang:	171 S.
Inhalt:	Let me speak ist ein komplettes Unterweisungsprogramm für Eltern von Kindern, die Sprachprobleme haben. Alle Aspekte des Spracherwerbs werden berücksichtigt. Die Übungen sind als Spiele konzipiert

Kategorie:	Unterhaltung / Kinder- und Jugendbuch
Titel:	Lieber Niemand.
Autor(en):	Grete Randsborg-Jenseg
Verlag:	DTV, München 1997
Umfang:	150 S.
Inhalt:	Karin ist 15, wie ihr Zwillingsbruder Kato. Doch Kato ist geistig behindert und erfordert die ganze Aufmerksamkeit seiner Familie. Er und seine Schwester haben eine sehr enge Bindung zueinander. Als Karin sich zum ersten Mal verliebt, wird sie das Gefühl nicht los, Kato dadurch ein bisschen im Stich zu lassen. Die Gedanken, die sie sich über ihn macht, ihre Zerrissenheit vertraut sie in ihren Briefen einem imaginären »Niemand« an.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Living A Full Life ? with learning Disabilities
Autor(en):	KENN JUPP
Verlag:	Souvenier Press, London, 1994
Umfang:	271 S.
Inhalt:	Dieses Buch begleitet Menschen mit einer Lernbehinderung durch alle Phasen ihres Lebens. Es zeigt, wie die Betroffenen vermeiden können vom "Behindertensystem" geschluckt zu werden und beschreibt einige praktische Alternativen, die zu einem vollwertigen zufriedenen Leben führen. Es werden verschiedene grundsätzliche Aspekte für den Umgang mit Behinderten und deren Umgang mit dem Rest der Welt besprochen. Der Autor stellt dabei "Integration" als die wichtigste Voraussetzung für ein erfülltes Leben überhaupt dar. Obwohl es sich um ein englischsprachiges Buch handelt, sind die besprochenen Themen in vielen Bereichen ohne weiteres übertragbar auf die Verhältnisse in anderen Ländern. Lediglich der Teil über die Schulmöglichkeiten und einige juristische Aspekte sind spezifisch für Großbritannien

Kategorie:	Kinderbuch
Titel:	Lukas ist wie Lukas.
Autor(en):	Susanne Szesny, Dagmar H. Müller
Verlag:	Ravensburger Verlag 2006
Umfang:	32 S.
Inhalt:	Tord hat einen Bruder. Das ist eine tolle Sache. Lukas freut sich jeden Tag, wenn er Tord sieht. Lukas freut sich überhaupt ‚ne ganze Menge, auch über die kleine gelbe Blume am Straßenrand. So ist Lukas. Und so ist für Tord das Leben mit seinem Bruder, der das Down-Syndrom hat. Als aber die anderen Lukas beim Fußballspielen nicht dabei haben wollen, stört ihn sein Bruder plötzlich. Und da erkennt Tord, dass er zu seinem Bruder halten will – auch wenn er anders ist.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Macquarie-Programm für Kinder mit Entwicklungsrückstand, Anleitung zur Übersicht der aufeinanderfolgenden Entwicklungsschritte
Autor(en):	MOIRA PIETERSE; SUE CAIRNS; ROBIN TRELOAR
Verlag:	copyright by Dr. Barbara Oberwalleney, Iserlohn, 1995
Umfang:	137 S.
Inhalt:	Folgende Bereiche werden in dieser Anleitung angesprochen: Grobmotorik Feinmotorik/ kognitive (d.h. verstandesmäßige) Entwicklung Sprachverständnis Sprachausdruck Persönliche und soziale Fertigkeiten Dabei werden die einzelnen Entwicklungsschritte nach Alter aufgeteilt und umfassen die Entwicklung von 0 bis 5 Jahren. Die Anleitungen sind sehr konkret. Zunächst wird die Aufgabe (z.B. soll den Kopf in Bauchlage in beide Richtungen drehen) beschrieben, dann das erforderliche Material, soweit nötig, schließlich die Vorgehensweise und der Zeitpunkt, wann die Übung beendet werden soll. Im Anhang findet man Beobachtungstabellen mit Eintragsmöglichkeiten für die Entwicklung des eigenen Kindes

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Macquarie-Programm für Kinder mit Entwicklungsrückstand, Lehrerhandbuch
Autor(en):	MOIRA PIETERSE; SUE CAIRNS; ROBIN TRELOAR
Verlag:	1986
Umfang:	40 S.
Inhalt:	Hier werden die Prinzipien und zugrunde liegenden Gedanken des Macquarie-Programms dargestellt

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Macquarie-Programm für Kinder mit Entwicklungsrückstand, Lesen
Autor(en):	MOIRA PIETERSE; SUE CAIRNS; ROBIN TRELOAR
Verlag:	copyright by Dr. Barbara Oberwalleney, , 1989
Umfang:	41 S.
Inhalt:	Das Macquarie-Programm geht in 5 Schritten vor. Stufe I: Erste Optische Unterscheidungen („Bilder“-Lotto-Programm) Stufe II: Optische Unterscheidungen ( „Wsörter“-Programm) Stufe III: Individuelle angepasstes Leseprogramm Stufe IV: Strukturiertes Leseprogramm Stufe V: Buchstabenprogramm

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Macquarie-Programm für Kinder mit Entwicklungsrückstand, Rechnen
Autor(en):	MOIRA PIETERSE; SUE CAIRNS; ROBIN TRELOAR
Verlag:	copyright by Dr. Barbara Oberwalleney, , 1989
Umfang:	23 S,
Inhalt:

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Macquarie-Programm für Kinder mit Entwicklungsrückstand, Zeichnen & Vorbereiten auf das Schreiben,
Autor(en):	MOIRA PIETERSE; SUE CAIRNS; ROBIN TRELOAR
Verlag:	copyright by Dr. Barbara Oberwalleney, , 1989
Umfang:	27 S.
Inhalt:

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Matthias unser mongoloides Kind
Autor(en):	TRUDE KORSELT
Verlag:	Urachhaus, Stuttgart, 1987
Umfang:	163 S.
Inhalt:	Trude Korselt erzählt die Geschichte einer -ihrer- anthroposophisch orientierten Familie, deren 5. Kind Matthias Down-Syndom hat. Matthias wird 1957 geboren, in einer Zeit , als das Wissen um das Down-Syndrom noch nicht sehr weit verbeitet war. Auch war es damals üblich, "Mongoloide" in Verwahrung zu geben. Aufgrund des anthroposophischen Glaubens der Familie, die in dem schwer behinderten Jungen ein sich mehrfach inkarnierendes Wesen sehen, dem sie sie Chance einer seelischen Weiterentwicklung geben will, wächst der Junge jedoch in der Familie auf. Berichtet wird die Lebensgeschichte von Matthias aus der Sicht der Mutter

Kategorie:	medizinische Themen, Frühförderung
Titel:	Medical and Surgical Care for Children with Down Syndrome. A Guide for Parents
Autor(en):	D.C. VAN DYKE; PHILIP MATTHEIS; SUSAN SCHOON EBERLY; JANET WILLIAMS (HRSG.)
Verlag:	Woodbine House, Bethesda, MD, USA, 1995
Umfang:	395 S.
Inhalt:	Vorliegendes Buch richtet sich an Eltern von Kindern mit Down Syndrom. Sein Anliegen ist, die Eltern möglichst gut über medizinische Probleme, die beim Down Syndrom auftreten können, zu informieren, um sie für die gesundheit ihres Kindes sensibel und dann entscheidungsfähig zu machen, wenn es darauf ankommt. Neben Kapiteln über auftretende angeborene körperliche Probleme möchten die Autoren (alles Spezialisten auf ihrem Gebiet) aber auch Anleitung zu Vorbeugung von Krankheit sowie für Vorsorge im Erwachsenenalter geben. Unter anderem werden folgende medizinischen Felder angesprochen: Herzfehler Immunsystem Augenproblematik Hautprobleme Nase, Ohr und Gleichgewicht Magen –Darm-Trakt Orthopädische Themen Leukemie Zahnprobleme Neurologische Probleme Darüber hinaus wird auch das Thema Anästhesie angesprochen, ebenso Tips für die Ernährung gegeben. In englischer Sprache.

Kategorie:	Medizin
Titel:	Medizinische Aspekte beim Down-Syndrom
Autor(en):	Cora Halder (HRSG.)
Verlag:	Deutsches Down-Syndrom InfoCenter, Lauf 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Fachliche Beratung durch Dr. Wolfgang Storm. Informationsbroschüre.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Mein Baby ist behindert - Was tun?
Autor(en):	ANGELIKA UND THOMAS POLLMÄCHER
Verlag:	R.Piper, Stuttgart, 1995
Umfang:	154 S.
Inhalt:	Ausgerechnet am Anfang, wenn man gerade erfahren hat, daß das eigene Kind behindert ist oder wahrscheinlich sein wird, ausgerechnet zu diesem Zeitpunkt, wo die meisten Eltern verwirrt und ratlos sind, müssen unheimlich viele Dinge geplant und organisiert werden. Genau in dieser Phase möchte dieses Buch unterstützen als praktischer Ratgeber für das erste Lebensjahr. Folgende Themen werden behandelt: a) Annäherung an Ihr besonderes Kind b) Was hat Ihr Kind? c) Was kann man tun? d) Praktische Tips und nützliche Tricks e) Bücherliste zum Thema !! Insgesamt stellt das Buch einen Querschnitt durch verschiedene Problemstellungen der Anfangsphase dar und ist, obwohl nicht umfassend, doch eine Hilfe für alle frisch gebackenen Down-Eltern. Auch für "alte Hasen" kann noch der eine oder andere Tip abfallen.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Mein Kind ist fast ganz normal. Leben mit einem behinderten oder verhaltensauffälligen Kind: wie Familien gemeinsam den Alltag meistern lernen
Autor(en):	NANCY B. MILLER
Verlag:	Trias/ Georg Thieme Verlag , Stuttgart, 1997
Umfang:	288 S.
Inhalt:	Der Ratgeber behandelt alle Stadien und Phasen des Zusammenlebens mit einem behinderten Kind. Ausgehend von vier Fallbeispielen, werden die „4 Stadien der Anpassung“ wie die Überlebensphase des Anfangs, das Suchen, die Normalisierung und schließlich die Trennung besprochen, ebenso die Gründe, wie die Autorin auf diese 4 Phasen kam. Anschließend wird auf die verschiedenen Beziehungen eingegangen, sowohl die Beziehungen innerhalb der Familie (Eltern, Geschwister, Großeltern, Verwandte), als auch die Beziehungen zu und Reaktionen von Menschen in der Öffentlichkeit, wobei hier sowohl der Freundeskreis, als auch fremde Personen angesprochen werden. Ein weiteres Kapitel behandelt die Zusammenarbeit mit Ärzten und Spezialisten und das Auftreten in der Öffentlichkeit. Am Schluß wird auf den Nutzen von Selbsthilfegruppen eingegangen. Als Nachwort berichtet die Autorin nochmal über die vier bereits beschriebenen Familien und ihre Situation heute. Ein sehr praxisorientiertes Buch, das aus dem Amerikanischen übersetzt wurde. Es fällt immer wieder auf, wie stark sich die Amerikaner und Engländer an der Praxis orientieren (vielleicht sogar z.T. etwas vereinfachend) und wie stark man sich als vielleicht verunsicherte Eltern an die Tips halten kann. Man liest kaum wissenschaftliche Ausführungen , wenn sich das Buch an die betroffenen Eltern als Zielpublikum wendet.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Meine ganz besondere Tochter
Autor(en):	HELEN&SUZIE WADE
Verlag:	Knaur, München, 1996
Umfang:	336 S.
Inhalt:	Dieses Buch ist sehr ungewöhnlich. Die Mutter des Down-Kindes Suzie beschreibt (fast in Romanform) ihr Leben mit ihrem Ehemann Bob und ihrer Tochter Suzie (genannt Minty weil sie als Baby während der Diagnose Down-Syndrom beim Kinderarzt Pefferminzbonbons lutschte). Das Buch ist sehr unterhaltsam zu lesen und vermittelt doch viele Informationen zum Thema Leben mit Down-Syndrom. Insbesonders die Gemütslage der Eltern und der Umgebung wird sehr einfühlsam beschrieben. Leider endet die Lebensgeschicht durchaus tragisch, weil der Ehemann der Autorin bzw. Vater von Minty an einem Tumor erkrankt und stirbt. Für sehr empfindsame Gemüter kann die Lektüre deswegen durchaus bedrückend sein, sie ist aber trotzdem empfehlenswert

Kategorie:	Unterhaltung / Kinder- und Jugendbuch
Titel:	Meine Mike-Maus. Nadja erzählt...
Autor(en):	Nicolette Kain
Verlag:	Verein Hand in Hand, Leoben 1999
Umfang:	??
Inhalt:	ABSTRACT: In Form eines Bilderbuches erzählt Nadja über das Zusammenleben mit ihrem Bruder Mike, der das Down-Syndrom hat. Sie stellt den ganz normalen Alltag dar. Außerdem findet sie ihren großen Bruder "cool und außerdem hat er ein Chromosom mehr". In leicht verständlichen Worten wird das Problem der Trisomie erläutert. Darüber hinaus werden Fähigkeiten Mikes in den Vordergrund gestellt (skilaufen, radfahren, klettern, schwimmen), aber auch seine Verschmitztheit, indem er immer wieder jemanden findet, der ihm die Schuhe bindet. So braucht er es nicht selbst zu lernen. Andererseits werden aber auch Mikes Grenzen nicht verschwiegen. Das Fazit des Bilderbuches ist, daß das Zusammenleben mit einem behinderten Bruder "manchmal ganz lustig, ab und zu ganz anders und nur selten (...) nicht so toll" ist. Interessant ist, daß Mike, der in Bad Goisern in Österreich zuhause ist, in die ganz normale Regelschule geht, mit 21 Mitschülern (davon sind 2 weitere Kinder behindert), 2 Lehrerinnen und einer Begleiterin.

Kategorie:	Bilder/Fotos, Frühförderung
Titel:	Meine Schwester ist behindert
Autor(en):	ILSE ACHILLES / KARIN SCHLIEHE
Verlag:	Bundeszentrale Lebenshilfe für Geistig Behinderte, Marburg, 1993
Umfang:	19 S.
Inhalt:	Das kleine Buch richtet sich an kleinere Kinder, die entweder selbst in der Situation sind, ein behindertes Geschwisterkind zu haben oder an pädagogische Einrichtungen, die Kinder mit dem Thema der geistigen Behinderung vertraut machen wollen. (Meine vierjährige Tochter läßt sich das Buch immer mal wieder vorlesen und vergleicht die geschilderte Situation mit ihrer realen Situation zusammen mit ihrer kleinen Schwester, die das Down-Syndrom hat.) Der fünfjährige Peter teilt seine Beobachtungen und Gefühle mit im Zusammenleben mit seiner siebenjährigen geistig behinderten Schwester, die noch gewickelt werden muß. Er kann von schönen, aber auch schwierigen Situationen berichten. Damit entsteht das Bild einer ganz „normalen“ Familie mit Handicap... Karin Schliehe hat die Geschichte in ansprechende Bilder umgesetzt. Die Familienmitglieder sind alle sehr sympathisch dargestellt . Ein empfehlenswertes Buch

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Menschen mit Down-Syndrom in Familie, Schule und Gesellschaft.
Autor(en):	Etta Wilken
Verlag:	Lebenshilfe-Verlag, Marburg, 2004
Umfang:	250 S.
Inhalt:	Das Buch gibt Informationen, Anregungen und Ratschläge zu allen Lebensbereichen, von der Entwicklung als Baby bis zum Erwachsenen alter, zur Familiensituation, zu Selbsthilfe, Förderung und Therapien. Daneben stehen eigene Kapitel zu medizinischem Basiswissen und zu rechtlichen Grundlagen. Literatur- und Adresshinweise runden das Buch ab.

Kategorie:	Unterhaltung
Titel:	Mit der Stimme des Herzens
Autor(en):	Dorothee Zachmann
Verlag:	Gütersloher Verlagshaus 1999
Umfang:	128 S.
Inhalt:	Gedichte über das Leben mit einem Jungen mit Down-Syndrom.

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Montessori Praxis. Leichter lernen durch Sehen - Fühlen - Erkennen?
Autor(en):	Heidrun Pichler, Marlene Pichler
Verlag:	Sensor Verlag, Pullach 1996
Umfang:	??
Inhalt:	Aus der Rezension im Heft 34/ Mai 2000 von "Leben mit Down-Syndrom": "Das über 650 Seiten und 1000 Illustrationen umfassende Übungsbuch ist unentbehrlich für Montessori-Pädagogen und Therapeuten, die mit Kindern im Alter von 3 bis 8 Jahren arbeiten. Sowohl das klassische Material als auch zahlreiche neue Übungen nach den didaktischen Prinzipien Montessoris werden vorgestellt. Dazu gibt es genaue Anleitungen, die eine Herstellung des Materials ermöglichen. Zahlreiche Arbeits-, Kopier- und Bastelvorlagen motivieren zum Ausprobieren und Umsetzen in der Praxis. Die Durchführung der Übungen ist detailliert und mit vielen Illustrationen gut verständlich erklärt. Theoretische Begriffe werden kurz erläutert. Weiterhin findet man Bezugsadressen für das Montessori-Material im Anhang. Das Buch wurde in langjähriger Arbeit in einer integrativen Montessori-Einrichtung und in der Montessori-Therapie entwickelt.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Montessori-Pädagogik und soziale Humanität
Autor(en):	HILDEGARD HOLTSTIEGE
Verlag:	Herder, Freiburg, Basel, Wien, 1994
Umfang:	173 S.
Inhalt:	Die Autorin legt mit diesem Buch die Quintessenz ihrer jahrzehntelangen theoretischen und praktischen Beschäftigung mit der Montessori-Pädagogik vor. Sie untersucht, was diese Pädagogik heute so aktuell macht. Sie nähert sich dem Thema durch einen Rückblick auf 100 Jahre Reformpädagogik und untersucht das Aufkommen, den Weg und den Stellenwert der Montessori-Pädagogik innerhalb der pädagogischen Reformbemühungen des 20.Jahrhunderts. Außerdem stellt sie in einer Gegenwartsanalyse anhand der Grundbegriffe der Montessori-Pädagogik dar, was von den Forderungen nach "Strukturveränderungen der Erziehung" geblieben ist. Zielgruppe für dieses Buch sind Pädagogen in Kindergarten oder Schulpraxis, Studierende, Erzieherinnen und nicht zuletzt auch Eltern, die entscheiden müssen, welche Art der Kindergarten oder Schulerziehung sie ihren Kindern zukommen lassen wollen.

Kategorie:	medizinische Themen, pädagogische Themen, Erfahrungsbericht, allgemeine Themen, rechtliche Fragen
Titel:	Neue Perspektiven für Menschen mit Down-Syndrom. Dokumentation der Fachtagung Down-Syndrom September 1996, Hannover
Autor(en):	ETTA WILKEN (HRSG.) U.A.
Verlag:	Selbsthilfegruppe für Menschen mit Down-Syndrom und ihre Freunde e.V. (Selbstverlag), Rückersdorf,
Umfang:	260 S.
Inhalt:	Aus dem Inhalt: Down-Syndrom Selbsthilfe und Selbstbestimmung Sydromspezifische Förderbedürfnisse Frühförderung Frühes Lesenlernen Psychomotorik als Weg integrativer Förderung Integration im Kindergarten Pränataldiagnostik Medizinische Langzeitbetreuung Homöopathie Orofaziale Regulationstherapie und NEPA-Konzept Bobath-Therapie Integration in der Schule Computer in der Förderung Sexualerziehung Geschwisterkinder PFIFF: Projekt integrativer Ferien Pflegeversicherung Familienentlastende Dienste Zukunftsplanung Unterstützte Beschäftigung Berufliche Eingliederung – Werkstatt für Behinderte Arche Noah Darstellung der Down-Syndrom Selbsthilfegruppen

Kategorie:
Titel:	Nichts Besonderes. Zusammen-Leben und Arebiten von Menschen mit und ohne Behinderung
Autor(en):	KLAUS V. LÜPKE
Verlag:	Klartext Verlag, Essen, 1994
Umfang:	168 S.
Inhalt:	Aus dem Klappentext: Die Tradition der Aussonderung von Menschen mit Behinderung führt nach wie vor dazu, diese in Heimen, Anstalten und Sonderschulen zu isolieren. Die Kritik des Buches am Umgang mit behinderten Menschen richtet sich auch gegen die aussondernde Wohltätigkeit der Kirchen. (Der Autor) vermag überzeugend darzustellen, daß diese Aussonderung auch die Lebensqualität und den Lebenswert von Menschen ohne Behinderung in Frage stellt. Im Mittelpunkt des Buches stehen daher Erfahrungen aus dem In- und AUSland, die zeigen, in welchen praktischen Modellen und Lebensformen das Zusammenleben von Behinderten und Nichtbehinderten positiv erprobt worden ist. Daraus leitet er eine Fülle von Anregungen und Forderungen ab, wie in Familien, Schulen, am Arbeitsplatz, im Wohnbereich und in der Freizeit das Miteinander-Leben zu gestalten ist. Er zeigt Formen und Möglichkeiten des politischen Engagements für eine menschlichere Stadt und stellt dar, wie druch persönliche Assistenzdienste und Gemeinwesenarbeit die Aussonderung von Behinderten beendet werden kann. Es sei noch kurz ein Beispiel aus diesen Buch genannt, auf das ich beim Aufschlagen des Buches sofort gestoßen bin: In den USA, in der Stadt Baulder im Staat Colorado achtet die Arbeitsorganisation darauf, daß jeder Arbeitnehmer, auch der behinderte, eine Anstellung findet und zwar in ganz normalen Betrieben. In jedem Betrieb gibt es Tätigkeiten, die auch ein Behinderter erlernen und ausführen kann. Dabei wird auf die persönliche Begleitung durch einen Kollegen geachtet, der die Aufgabe nach einer Zeit von einem Profi übernimmt. Einhellig wird bestätigt, wieviel mehr Befriedigung diese Art des Arbeitslebens sowohl für die Behinderten als auch für die Nicht-Behinderten bringt. Klaus v. Lüpke setzt sich aber auch mit der modernen „Ethik“ auseinander, indem er die destruktive Macht der Fortschrittsideologie und die perfektionistische Bioethik zum Thema eines Kapitels macht. Alles in allem ein sehr interessantes Buch

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Nimm mich an, so wie ich bin.
Autor(en):	Christof Wunderlich
Verlag:	Hänssler Verlag, Holzgerlingen 1999
Umfang:	??
Inhalt:	In seinem Vorwort betont Christof Wunderlich wie wichtig ihm im Laufe seiner vielen Jahre als ärztlicher Begleiter vieler Familien mit behinderten Kindern geworden ist, nicht in erster Linie das "Zu Verbessernde" oder "Fehlende" an den Menschen mit einer geistigen Behinderung ( und hier in erster Linie Menschen mit DS) zu sehen, sondern das "Da-Seiende" wie er selbst sich ausdrückt, das "Aufblühende", das "Sich-Entwicklende".

Kategorie:	Allgemeine Themen, Pädagogik
Titel:	Normal ist, verschieden zu sein.
Autor(en):	Helga Faller
Verlag:	Diplomarbeit an der Kath. FH München
Umfang:	91 S.
Inhalt:	Diplomarbeit zum Thema: „Zur Integration von Kindern mit geistiger Behinderung in Familie und Schule.“

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Normalität für Kinder mit Behinderungen: Integration. Texte und Wirkungen von Ludwig-Otto Roser
Autor(en):	JUTTA SCHÖLER (HRSG.)
Verlag:	Luchterhand, Neuwied , 1998
Umfang:	205 S.
Inhalt:	Aus dem Klappentext: Die Intergration von Menschen mit Behinderung ist seit Mitte der 80er Jahre eine umfassende pädagogische Reform, die in den Kindergärten begann, inzwischen in Grundschulen weitergeführt und für die Sekundarstufe I sowie die Eingliederung in die Arbeitswelt vorbereitet wird. Die in diesem Buch zusammengestellten Texte bilden die argumentative Grundlage für diese Reform, ausgehend von den Erfahrungen des Psychologen Roser bei der konsequenten Integration in Italien

Kategorie:	Bilder/Fotos
Titel:	Nothing special
Autor(en):	MICHELINE MASON
Verlag:	Selbstverlag, London, 1989
Umfang:	17 S.
Inhalt:	Ein 8jähriges Mädchen beschreibt einen in ihrer örtlichen Grundschule. Obwohl etwa ein Viertel der Mitschüler Lernschwierigkeiten haben oder behindert sind, findet sie ihre Schule „nichts Besonderes“. In englischer Sprache.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA
Verlag:	Bonn, (Nr.10) Juli 2003
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Glücksdrogen im Test“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA ),
Verlag:	Bonn, (Nr.3) Dezember 1999
Umfang:	16 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „AkteX“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA );
Verlag:	Bonn, (Nr.4) Mai 2000
Umfang:	27 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Reisen Afrika“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA );
Verlag:	Bonn, (Nr.5) Dezember 2000
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Arbeit“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA );
Verlag:	Bonn, (Nr.6) Juni 2001
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „in der Nacht“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA );
Verlag:	Bonn, (Nr.8) Juli 2002
Umfang:	47 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Sport“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA );
Verlag:	Bonn, (Nr.9) Dezember 2002
Umfang:	51 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Frau und Mann“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA ); ANGELA FRITZEN; KAROLINE SPIELBERG; MICHAEL HÄGER; SVENJA GIESLER; , GERTRUDIS ZIMMERMANN;
Verlag:	Bonn, (Nr.1)November 1998
Umfang:	25 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Liebe“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA ); ANGELA FRITZEN; KAROLINE SPIELBERG; MICHAEL HÄGER; SVENJA GIESLER; , GERTRUDIS ZIMMERMANN;
Verlag:	Bonn, (Nr.1)November 1998
Umfang:	25 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Liebe“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA ); ANGELA FRITZEN; KAROLINE SPIELBERG; MICHAEL HÄGER; SVENJA GIESLER; , GERTRUDIS ZIMMERMANN;
Verlag:	Bonn, (Nr.7) Dezember 2001
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Musik“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.11) Dezember 2003
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Lesen“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.12) März 2004
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Tiere“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.13) Oktober 2004
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Mode“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.15) Oktober 2005
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Mongolei“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.15) Oktober 2005
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Mongolei“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.16) März 2006
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Mode“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.17) Oktober 2006
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Baby“.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Ohrenkuss ... da rein, da raus
Autor(en):	(EDSA)
Verlag:	Bonn, (Nr.18) März 2007
Umfang:	35 S.
Inhalt:	Eine Zeitschrift von Menschen mit Down-Syndrom zum Thema „Luxus“.

Kategorie:	Unterhaltung
Titel:	Paul ohne Jacob.
Autor(en):	Paula Fox
Verlag:	Sauerländer Verlag, Frankfurt a.M. 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Paul bekommt einen Bruder. Bereits nach der Ankunft der Eltern aus der Klinik ist Paul klar, daß dieses Baby einen "Konstruktionsfehler" hat und daß seine Existenz ihn, den Älteren bedroht. Der Großvater versucht gleich mit erklärenden Worten Pauls Mitleid für den kleinen Bruder zu wecken. Der neue Bruder sei etwas Besonderes, er lerne langsamer, Paul brauche viel Geduld. Darauf die Frage: "Ist er ein Monster?" Paul ist also sehr verunsichert und bemüht sich nun im Laufe der nächsten 7 Jahre (dies ist der Erzählzeitraum), seinen kleinen Bruder Jacob einfach zu vergessen. Die Anstrengung mit der er es versucht zeigt, wie wenig die Familie damit umgehen kann, daß Jacob anders normal ist als andere Kinder. Die Eltern versuchen Paul zu zwingen, Jacob zu beachten, der augenscheinlich sehr an seinem großen Bruder hängt. Paul sträubt sich aber vehement dagegen. Zu seinem Erstaunen muß er feststellen, daß Jacob in der kleinen Stadt, in die die Familie gezogen ist, sehr bekannt ist. Auf seinem Weg zum Arzt klappert Jacob mit Paul alle Geschäfte am Wege ab und wird überall mit Geschenken bedacht oder zumindest beachtet. Ungeschicklichkeiten werden toleriert, obwohl die Verkäuferin sichtlich genervt ist. Auf diesen Wegen (Paul muß Jacob auf Wunsch der Eltern begleiten) ist man als Leser verblüfft, wie gewählt sich der als Idiot hingestellte Bruder mit Down-Syndrom ausdrücken kann. Erst als es dem Großvater gelingt, auszusprechen, daß Jacob auch manchmal nervt und er nicht immer der Mittelpunkt aller Bemühungen sein muß, gelingt Paul eine zögerliche Annäherung an ihn. Das Buch nervt streckenweise. Die Figuren der Eltern bleiben seltsam scherenschnittartig, erschöpfen sich in falschem Lächeln dem behinderten Sohn gegenüber oder Ermahnungen dem nicht behinderten Sohn gegenüber. Der Großvater als moralische Instanz kommt zu kurz. Jacob selbst ist als Person nicht zu greifen. Es wird nicht klar, was Paul so an ihm stört, außer, daß er irgendwie anders ist. Die Erzählperspektive - die Autorin begleitet ausschließlich Paul - bleibt zu ungenau. Im Endeffekt bleibt ein Eindruck von unbewältigtem Problem, Scham und Furcht zurück. Die Personen, wie sie dargestellt werden, haben es nicht geschafft, Jacob in seiner Eigenart bei sich aufzunehmen. Triefendes Mitleid und Selbstmitleid steht im Vordergrund. Aber vielleicht hängt es auch damit zusammen, daß amerikanische Verhältnisse geschildert werden, die für einen Europäer manchmal schwer nachzuvollziehen sind. Dennoch ist es selten, daß dem Thema Geschwisterproblematik ein erzählendes Werk gewidmet wird. Allein das ist schon beachtlich.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Perspektiven für Menschen mit Down-Syndrom. Fachtagung Down-Syndrom
Autor(en):	Down-Syndrom Netzwerk e.V. (HRSG.)
Verlag:	Down-Syndrom Netzwerk e.V. Bochum 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Die Themen sind wie in allen Dokumentationen der Fachtagungen sehr vielfältig. Sie reichen von den Lebensbedingungen für Menschen mit DS bis zur Krankengymnastik, vom Lesenlernen zur Lernsoftware, von der Homöopathie zur "Pörnbacher-Therapie". Integration, Sexualität, Geschwisterkinder und Partnerschaft sind weitere wichtige Themenbereiche. Sehr empfehlenswert, gibt es doch den augenblicklichen Stand der Forschung wider.

Kategorie:	Wissenschaft / Medizin
Titel:	Psychologie das Down Syndroms
Autor(en):	Wendeler, Jürgen
Verlag:	Verlag Hans Huber, Bern 1996
Umfang:	216 S.
Inhalt:	Rehabilitation – Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und sonderpädagogik – Band 32

Kategorie:	rechtliche Fragen
Titel:	Ratgeber für Behinderte
Autor(en):	FRANZ BAUER
Verlag:	Verlag Gesundheit, Berlin, 1997
Umfang:	381 S.
Inhalt:	Dieser Ratgeber beantwortet alle praktischen Fragen, die im Zusammenhang mit welcher Behinderung auch immer auftauchen können. Anstelle einer Bewertung hier das Inhaltsverzeichnis: Grad der Behinderung mit Auflistung aller Organe, die betroffen sein können – von Auge bis Vergiftungsfolgen im gesamten Körper. Das Down-Syndrom ist im Unterkapitel „Kopf- Gehirn- Gesicht“ behandelt. Am Ende jedes Kapitels befinden sich Adressen von Selbsthilfegruppen oder Institutionen, die bei Fragen weiterhelfen. Untersuchungen Wer führt die Untersuchungen durch Behindertenausweis Pflegeleistungen Steuern Kfz-Verkehr Bauen und Wohnen Schule- Studium- Beruf Rente – Kur Krankenversicherung – Hilfsmittel Eltern und behinderte Kinder Neue Bundesländer Erbschaft – Betreuung – Patiententestament Akten – Daten – Rechte – Pflichten Wie komme ich zu meinem Recht Freizeit – Reise – Sport Sehr empfehlenswert !

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Rechtliche Grundlagen und Probleme schulischer Integration
Autor(en):	BUNDESVEREINIGUNG LEBENSHILFE FÜR GEISTIG BEHINDERTE E.V.
Verlag:	Lebenshilfe-Verlag. Große Schriftenreihe Bd. 25, Marburg, 1991
Umfang:	122 S.
Inhalt:

Kategorie:	Unterhaltung / Jugendbuch
Titel:	Regenbogenkind
Autor(en):	Edith Schreiber-Wicke
Verlag:	Thienemann V erlag, Stuttgart 2000
Umfang:	63 S.
Inhalt:	Naomi hat sich, als sie noch bei den Sternen wohnte, zum Motto ihres Lebens gemacht, daß jeder, der ihr begegnet darüber nachdenken soll, was wirklich wichtig ist. Dazu, so erläutert sie ihren Mitsternen muß sie nur ein bisschen anders sein. So kommt sie in die Familie von Jakob und seinen Eltern. Jakob ist ganz mit der Trauer seiner Freundin Selina beschäftigt, deren Eltern sich getrennt haben und deren Mutter eine tiefe Depression befallen hat. Für so etwas Unwichtiges wie das Down Syndrom seiner neugeborenen Schwester hat er keine Trauer übrig. Was macht das schon, daß sie alles langsamer lernt, manche Dinge vielleicht gar nicht. Selinas Mutter hingegen entdeckt, was wirklich wichtig ist im Leben als sie von Naomis Besonderheit hört. Jetzt kann sie sich wieder um ihre Kinder kümmern. Ein gutes Buch für Eltern, die gerade ein Kind mit Down Syndrom geboren haben.

Kategorie:	Unterhaltung
Titel:	Regenbogenkind - Hörspiel CD
Autor(en):	Edith Schreiber-Wicke
Verlag:	Thienemann V erlag, Stuttgart 2000
Umfang:
Inhalt:	CD Hörspiel

Kategorie:	VHS Video
Titel:	Reise nach Mongolien, etc.
Autor(en):
Verlag:
Umfang:
Inhalt:

Kategorie:	rechtliche Fragen
Titel:	Richtig begutachten? gerecht beurteilen
Autor(en):	SABINE WENDT, JOHANNES SCHÄDLER
Verlag:	Lebenshilfe-Verlag, Marburg, 1993
Umfang:	82 S. (A4)
Inhalt:	Diese Broschüre der Bundesvereinigung Lebenshilfe will begutachtendem Fachpersonal eine Hilfestellung an die Hand geben, die geeignet ist, den individuellen Hilfs- und Pflegebedarf von geistig behinderten Menschen mit einem alltagsorientierten Blick und ohne Diskrimminierung angemessen zu beurteilen. Zielsetzung ist es auch, Eltern und Angehörigen behinderter Menschen sowie Mitarbeiter/-innen von Einrichtungen und Diensten darüber zu informieren, welche Leistungen bestehen und wie sie an einem sinnvollen Begutachtungsverfahren mitwirken können. Die Broschüre enthält eine Zusammenstellung von kommentierten Gesetzestexten, Erlassen und Richtlinien jeweils im Auszug oder vollständig. Naturgemäß ist die Lektüre der Gesetzestexte nicht unbedingt unterhaltsam. Für Down-Eltern, die einen Antrag auf Pflegeversicherung stellen wollen, ist eine vorherige Lektüre allerdings wärmstens zu empfehlen

Kategorie:	Unterhaltung
Titel:	Sanjo – Aufbruch ins Leben
Autor(en):	Evelyn Wilde Mayerson
Verlag:	Kerle Verlag, Freiburg 1982
Umfang:	226 S.
Inhalt:	Sanjo, 34 Jahre alt und Mensch mit Down Syndrom, lebt in ihrer eigenen kindlichen Welt aus Vertrauen, Hoffnung und verzücktem Erstaunen, die auch durch den Tod der Mutter nicht für immer zerstört werden kann. Ein ungewöhnlicher Roman.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Schau doch meine Hände an., Sammlung einfacher Gebärden zur Kommunikation mit nichtsprechenden Menschen
Autor(en):	VERBAND EVANGELISCHER EINRICHTUNGEN FÜR MENSCHEN MIT GEISTIGER UND SEELISCHER BEHINDERUNG E.V.
Verlag:	Diakonie Verlag, Reutlingen, 1997
Umfang:	387 S.
Inhalt:	Vorliegende Gebärdensammlung ist in 4 Register aufgeteilt, wobei das erste Register für uns als Eltern eines Kindes mit Down-Syndrom sicher am interessantesten ist. Hier werden die wichtigsten Gebärden für die tägliche Kommunikation alphabetisch in Bildern dargestellt, sodaß die Gebärden auch für Laien leicht nachzuahmen sind. Das Register schließt mit der Darstellung zweier verschiedener Fingerzeichensysteme, die sich in der Arbeit mit nichtsprechenden Behinderten neben der Gebärdensprache als nützlich erwiesen haben. Register II geht auuf die praktische Arbeit mit der Gebärdensprache ein, welche Voraussetzungen bei den Pädagogen vorhanden sein müssen. Register III zeigt weitere Zeichensysteme (Bildzeichen), die neben den Lautzeichen eingesetzt werden können. Ferner wird die Entwicklung des menschlichen Ausdrucksvermögens kurz angerissen. Im IV. Register findet man Vorschläge für die Gestaltung von Gottesdiensten mit nichtsprechenden Behinderten. Das Buch richtet sich nicht speziell an Menschen mit Down-Syndrom, sondern ist allgemein gehalten. Eltern von kleinen Kindern mit Down-Syndrom, die sich noch im Spracherwerb befinden, kann diese Sammlung von Gebärden sicher sehr nützlich sein. In der Frühförderung Ebersberg haben wir eine Krabbel/Spielgruppe für kleine Kinder mit Down-Syndrom, in der wir die Einführung der Gebärdensprache ausprobieren. Ergebnisse werden zu gegebener Zeit bekanntgemacht! Wichtig ist jedoch, die erlernten Gebärden in den Alltag zu übernehmen und möglichst häufig anzuwenden. Dies fällt an manchen Tagen schwerer, an anderen leichter

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Schlaf gut!
Autor(en):
Verlag:	G&S Verlag, Edition 21, 2007
Umfang:
Inhalt:	Ratgeber zur Verbesserung des Einschlafverhaltens von Kindern.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Schule, Betriebe und Integration. Menschen mit geistiger Behinderung auf dem Weg in die Arbeitswelt. , Beiträge und Ergebnisse der Tagung "Integration
Autor(en):	HARTMUT SCHULZE; HARTMUT STURM; UTA GLÜSING; FRANK ROGAL; MONIKA SCHLORF (HRSG.)
Verlag:	Verlag Förderverein Der Staatlichen Berufsschule Eidelstedt, Hamburg, 1997
Umfang:	302 S.
Inhalt:	Die einzelnen Beiträge sind in vier großen Kategorien zusammengefaßt: "Konsens Integration, aber wie?"; "Berufsorientierung in Gesamtschulen"; „"Berufsqualifikation in Berufsschulen" und "Integration in den Betrieben". Dabei werden im ersten Teil grundsätzliche Überlegungen angestellt, wie sich die Berufslandschaft verändern müßte, um eine weitergefaßte Integration von Menschen mit Handicap zu ermöglichen. Dabei wird auch die arbeitsmarktpolitische Komponente nicht außer acht gelassen. Die Teile 2 und 3 des Bandes stellen konkrete Integrationsmodelle an Schulen wie z.B: der Gesamtschule in Köln-Holweide oder in Berufsschulen wie der Intergrative Förderungslehrgang F1-i in Hamburg vor. Im 4. Teil stellen sich Betriebe vor, die integrativ arbeiten (im wesentlichen im Hamburger Raum, wo es schon länger Intergrationsmodelle in Schule, Berufsschule und Betrieben gibt). Den Abschluß des Bandes bildet ein Ausblick auf die "Integration 2000", der sich mit Fragen der flächendeckenden Integration in Kindergärten, Schulen und der Arbeitswelt beschäftigt und auch die Wohnsituation des Behinderten anspricht.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Schwerstbehinderte Kinder in Intergrationsklassen. Bericht über eine Fachtagung
Autor(en):	ANDREAS HINZ U.A.
Verlag:	Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte e.V., Marburg, 1992
Umfang:	144 S.
Inhalt:

Kategorie:	Bilder/Fotos
Titel:	Sei nett zu Eddie
Autor(en):	VIRGINIA FLEMING
Verlag:	Lappan Verlag, Oldenburg, 1997
Umfang:	29 S.
Inhalt:

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Sexualität
Autor(en):	Karin Melberg Schwier und Dave Hingsburger
Verlag:	G&S Verlag, Edition 21, voraussichtlich 2004
Umfang:	201 S.
Inhalt:	Ein wichtiges Buch zu einem wichtigen Thema! Offen und ehrlich, manchmal schonungslos – immer hilfreich. Karin Melberg Schwier und Dave Hingsburger nehmen kein Blatt vor den Mund, auch wenn es darum geht, problematische Themen, wie z.B. Schwangerschaften , Missbrauch und AIDS anzusprechen.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Sexualpädagogische Materialien für die Arbeit mit geistig behinderten Menschen
Autor(en):	BUNDESVEREINIGUNG LEBENSHILFE FÜR GEISTIG BEHINDERTE E.V. (HRSG.) ? , ILSE ACHILLES, REGINA BÄTZ, MA
Verlag:	Beltz, Weilheim, Basel, 1995
Umfang:	154 S.
Inhalt:	Der erste Teil dieses Buches enthält Grundlegendes über die Sexualität geistig behinderter Menschen, zur sekualpädagogischen Fortbildung von Fachkräften sowie zur Didaktik und Methodik der Sexualerziehung. Im Praxisteil werden 18 Themenbereiche der Sexualerziehung geistig behinderter Menschen beschrieben: von Körperwahrnehmung und -pflege, über Verhütung, Kinderwunsch und Schwangerschaft bis hin zu Geschlechtskrankheiten und sexueller Gewalt. Jedes Kapitel enthält Vorschläge zur methodischen Umsetzung: Zielbestimmung, Themenauswahl, anschauliche Arbeitsblätter, klare Handlungsanweisungen, genaue Material- und Literaturhinweise u.a. zeichnen das Buch aus. Insgesamt handelt es sich um eine fundierte und praxiserprobte Arbeitshilfe zur Sexualerziehung von Menschen mit geistiger Behinderung, für Fachleute und engagierte betroffene Eltern

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	SGB IX – Informationen für Menschen mit Behinderungen
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	www.sozialprofi.net 2004
Umfang:	60 S.
Inhalt:	Informationen zum 9. Sozialgesetzbuch

Kategorie:	Erfahrungsbericht, Bilder/Fotos
Titel:	So erlebe ich meine Welt ? Bilder und Geschichten eines behinderten Mädchens
Autor(en):	GABRIELE BENDER, CHRISTOF WUNDERLICH (HRSG)
Verlag:	Herder, Freiburg, Basel, Wien, 1986
Umfang:	ca. 55 S.
Inhalt:	Ein schönes Buch, voll mit bunten Bildern und Geschichten, die Gabriele Bender (Down-Syndrom, 28 Jahre) mit Hilfe ihrere Mutter selbst gemalt bzw. geschrieben hat. Die meisten Bilder und Geschichten erläutern Szenen während einer Romreise der Familie Bender. Die handgeschriebenen Texte geben einen guten Eindruck davon wieder, wie Down-Kinder bzw. Erwachsene denken, argumentieren und bewerten. Auch wenn sicher nicht alle Downies so schön malen, so fehlerfrei schreiben und so trefflich formulieren können, ist das Buch trotz allem als "positive Einstimmung" zum Down-Syndrom empfehlenswert

Kategorie:	pädagogische Themen, allgemeine Themen
Titel:	So helfe ich meinem behinderten Kind ? Ein praktischer Ratgeber für Eltern Pflegeeltern und Betreuer
Autor(en):	ELISABETH NEWSON, TONY HIPGRAVE
Verlag:	Beltz, Weinheim Basel, 1992
Umfang:	173 S.
Inhalt:	Eltern, Pflegeeltern und auch professionelle Betreuer haben oftmals Schwierigkeiten, sich behinderten Kindern verständlich zu machen und einen Kontakt herzustellen, der stabil und verläßlich genug ist, um Erziehung überhaupt erst zu ermöglichen. Das Buch hilft, diese ganz elementaren Probleme im Umgang mit einem behinderten Kind zu lösen. Es bietet konkrete Tips und Ratschläge bis hin zu detaillierten Verhaltensstrategien, die geeignet sind dem Kind klare und verständliche Informationen zu geben.

Kategorie:	Frühförderung, Pädagogik
Titel:	So lernen Kinder sprechen
Autor(en):	Erwin Richter, Walburga Brügge, Katharina Mohs
Verlag:	Ernst Reinhardt Verlag, München. Basel 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Viele Kinder zeigen "im Verlauf ihrer Sprachentwicklung Auffälligkeiten im Satzbau oder in der Lautbildung. Wie lange darf ein Kind Fehler beim Sprechen machen? Was können Eltern für die Sprachentwicklung ihres Kindes tun? Dieses Buch gibt Eltern und ErzieherInnen einen Überblick über den Verlauf der normalen Sprachentwicklung und erläutert die dazu notwendigen Voraussetzungen. Mögliche Störungen werden aufgezeigt und erklärt. In der nunmehr 4. Auflage haben die AutorInnen den Bereich der Sprachförderung weiter ausgebaut: Sie geben zahlreiche Anregungen, wie Eltern die Sprachentwicklung ihres Kindes unterstützen und wie sie fachliche Beratung fingen können."

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	So möchte ich wohnen.
Autor(en):	Susanne Göbel (HRSG.)
Verlag:	Lebenshilfe Verlag Marburg 1998
Umfang:	73 S.
Inhalt:	Eine Arbeitshilfe der Bundesvereinigung Lebenshilfe: Wie ich selbst bestimmen kann, dass ich mich in meinen vier Wänden wohlfühle.

Kategorie:	Allgemeine Themen, Rechtliche Fragen
Titel:	Soziale Rechte behinderter Menschen und ihrer Angehörigen
Autor(en):	RENATE HEINZ-GRIMM, ULLRICH HELLMANN, KLAUS LACHWITZ, OLAF RADEMACKER, SABINE WENDT
Verlag:	Lebenshilfe-Verlag, Marburg, 1993
Umfang:	215 S.
Inhalt:	Das Buch stellt einen Ratgeber für alle dar, die wissen wollen, welche Hilfen ein behinderter Mensch in unserer Gesellschaft in Anspruch nehmen kann. Es erläutert die unterschiedlichen Gesetzestexte mit sinnvollen Erklärungen. Die behandelten Themen orientieren sich nicht an den jeweiligen Gesetzestexten, sondern stellen einen Querschnitt durch verschiedede Aspekte des Lebens eines behinderten Menschen dar wie beispielsweise: "Hilfen zur Eingliederung ...", "Hilfen bei der Pflege ...", "Hilfen durch Familienentlastende Dienste ...", "Leistungen bei Krankheit", "Kindergeld...", "Haftungsfragen bei der Arbeit mit behinderten Menschen ...", "Geplante Gesetzesvorhaben" usw. Die jeweils zuständigen Gesetze werden zitiert bzw. die Paragraphen benannt. Insgesamt wird eine Fülle von Informationen geboten, von denen allerdings nicht alle für Down-Fälle interessant sind. Das Buch hat naturgemäß keine hohe Aktualität mehr, da die Gesetzgebung gerade im Bereich der Hilfen für behinderte Menschen derzeit einem starken Wandel unterworfen ist. Ggf. muß geprüft werden ob die Aussagen noch zutreffen

Kategorie:	pädagogische Themen, Frühförderung
Titel:	Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom
Autor(en):	ETTA WILKEN
Verlag:	Edition Marhold, ??, 1989, 1997
Umfang:	??
Inhalt:	1997 erschien die 7. völlig überarbeitete Fassung dieses Standardwerks von Etta Wilken. Bevor sie im Detail auf die Möglichkeiten der sprachlichen Förderung bei Kindern mit Down Syndrom eingeht, setzt sie zwei Kapitel voran, die sich einmal mit den biologischen Ursachen der Entstehung des Down Syndroms sowie der pränatalen Diagnostik und deren Möglichkeit und zum anderen mit den Auswirkungen des Down Syndroms wie äußeres Erschienungsbild, Größe etc, aber auch Fehlbildungen (Hezrfehler) Lebenserwartung Intelligenz u.a. auseinandersetzen. Diese beiden Kapitel geben einen kurzen, aber sehr fundierten Überblick über wichtige Grundfragen zum Down Syndrom. (Auch für Eltern sehr kleiner Kinder geeignet). In den folgenden vier Kapiteln geht Etta Wilken sehr genau auf die sprachliche Komponente des Down Syndroms ein. SIe behandelt die allgemeine Sprachentwicklung und deren Besonderheit beim Kind mit Down Syndrom, wobei sie auch auf motorische Probleme wie offene Mundhaltung oder überwölbten Kiefer eingeht. Sie beschreibt genau die Möglichkeiten der Sprachförderung , sei es durch Sprachförderprogramme oder lautsprachbegleitender Gebärden, sei es durch Saugen und Kauen oder durch Motorik- und Feinmotorikübungen. Sie geht auch auf die Gaumenplatte und die orofaziale Therapie nach Castillo Morales ein. Insgesamt ein wichtiges Buch, das allen Eltern eines Kindes mit Down Syndrom zur Anschaffung empfohlen wird.

Kategorie:	Pädagogik
Titel:	Sprechen lernen mit GuK. (Gebärden unterstützte Kommunikation)
Autor(en):	Etta Wilken
Verlag:	Lauf a.d. Pegnitz 2000
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Artikel von Etta Wilken über die GuK-Karten in "Leben mit DS", Nr.35, Sept.2000: "GuK ist die Abkürzung für gebärdenunterstützte Kommunikation. Das Arbeitsmaterial von GuK besteht aus 3 verschiedenen Typen von Karten, insgesamt 300 Stück. Auf 100 Karten werden Gebärden zu wichtigen ersten Grundbegriffen für kleine Kinder gezeigt. Andere Karten zeigen Abbildungen zu diesen Gebärdenwörtern. Allerdings haben wir für Begriffe wie weg, leise, klein u. Ä. keine Bilder, weil die Bedeutung dieser Wörter kontextabhängig und nicht bildlich darstellbar ist. Ergänzend zu den Gebärdenkarten und den Bildern gibt es noch Wortkarten, um eine spielerische Verbindung mit dem Lesen zu ermöglichen. GuK erleichtert durch den begleitenden Einsatz von Gebärden die Kommunikation mit Kindern, die nicht oder noch nicht sprechen. Das Sprechen wird also nicht ersetzt, sondern mit Gebärden unterstützt. Dabei werden auch nicht alle Wörter gebärdet, sondern nur solche Wörter, die für das Verstehen der Mitteilung von Bedeutung sind. (...) Bei der Darstellung der Gebärden beziehen wir uns überwiegend auf das Buch "Schau doch meine Hände an" und ergänzend auf das "Gebärdenlexikon" (...) für Hörgeschädigte geschaffen worden ist. (...) (...) man kann mit einer einzigen Gebärde anfangen, die für das Kind in einer bestimmten Situation interessant ist und sich dann langsam den Bedürfnissen des Kindes entsprechend weitere neue Gebärden aneignen. (...) Mit den Gebärdenkarten können die verschiedenen Bezugspersonen des Kindes die individuelle benötigten Gebärden lernen. (...) Wenn das Kind eine gewisse Anzahl von Bildern mit gebärden benennen kann, ist es möglich, die Wortkarten einzuführen. Der Aufbau eines solchen Sichtwortschatzes im Lesen kann eine Weitere Unterstützung für das Sprechenlernen sein. Durch die Gebärden ist es möglich, dass das Kind auch die Wörter, die es noch nicht sprechen, aber lesend wieder erkennen kann, für uns verstehbar bezeichnet. Mit den Bildkarten und den Wortkarten können verschiedene Zuordnungsspiele durchgeführt werden."

Kategorie:	VHS Video
Titel:	Stationen - Lily und Marie
Autor(en):
Verlag:
Umfang:
Inhalt:

Kategorie:	medizinische Themen, allgemeine Themen
Titel:	Stillen und Muttermilchernährung
Autor(en):	HUBERTUS VON VOSS, ANGELIKA GRÜTZMACHER, BIRGIT PFAHL (HRSG.)
Verlag:	Bundesministerium für Gesundheit, Bonn, 1986, ?
Umfang:	352 S.
Inhalt:	Dieses Buch ist ein 350-Seiten Werk rund um das Thema "Stillen". Verschiedene Autoren, Mütter, Mediziner, Kinderpsychologen, Ethnologen usw. stellen die Vorteile des Stillens aus unterschiedlichen Gesichtspunkten heraus dar. Beispiele: "Stillen und Partnerschaft", "Stillen – Nahrungsabgabe und biologischer Signaltausch", "Muttermilch und Allergien" .... Das Buch ist insgesamt ein "Pro-Stillbuch" und für jemanden, der noch Zweifel hat, ob Stillen Sinn macht oder nicht, hat es sicher genügend Argumente parat. Viele Kernaussagen sind aber inzwischen auch Allgemeingut und nicht alle 350 Seiten müssen gelesen werden um den Sinn und die Vorteile des Stillens zu begreifen.

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Stillen von Kindern mit Down-Syndrom
Autor(en):	Arbeitskreis Down-Syndrom e.V.
Verlag:	Bielefeld
Umfang:	11 S.
Inhalt:	Ratgeber zum Thema Stillen.

Kategorie:	Unterhaltung, allgemeine Themen
Titel:	Tage mit Eddie. Oder was heisst schon normal.
Autor(en):	Janet Tashjian
Verlag:	Cecilie Dressler Verlag Hamburg 1999
Umfang:	172 S.
Inhalt:	Für Tru ist es eigentlich ganz einfach: Eddie ist eben Eddie! Nur die anderen kommen manchmal nicht sofort klar mit ihrem geistig behinderten Bruder. Deshalb, aber vor allem, um ihm das Leben leichter zu machen, sucht sie unbeirrt nach einem Heilmittel für Eddie: in Büchern, bei Medizinshows, im Internet... Erst langsam lernt sie, dass sie ihm am besten hilft, wenn sie einfach seine Schwester und Freundin ist. Eine anrührende und humorvolle Geschichte einer Geschwisterliebe.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Teaching The Handicapped Child
Autor(en):	DOROTHY M JEFFREE, ROY MCCONKEY, SIMON HEWSON
Verlag:	Souvenier Press, London, 1977
Umfang:	200 S.
Inhalt:	Dieses Buch ist als Handbuch für Lehrer und andrere Personen gedacht, die beruflich mit behinderten Kindern arbeiten und nicht zuletzt auch für Eltern, die Wert darauf legen, daß ihre Kinder mit systematischen Methoden lernen sollen. Die Autoren erläutern, wie individuelle Lernkriterien für jedes Kind aufgestellt und angewendet werden müssen, indem der jeweilige individuelle Entwicklungsstand mit berücksichtigt wird. Das Buch ist ein Dauerbrenner in Großbritannien. 1977 erschienen, wird es regelmäßig nachgedruckt, zuletzt 1993. Für Personen die sich mit Unterrichtung von Behinderten auseinandersetzen und für alle die sich für Hintergründe und theoretische Grundlagen interessieren ein nützliches Buch, das auf die Verwendung wissenschaftlicher Fachterminologie weitgehend verzichtet

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	Testament und Erbrecht – Mustertestament -
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	www.sozialprofi.net 2004
Umfang:	10 S.
Inhalt:	Mustertestament

Kategorie:	Ratgeber Recht
Titel:	Testamente zugunsten von Menschen mit Behinderung.
Autor(en):	Renate Heinz-Grimm, Christoph Krampe, Bodo Pieroth
Verlag:	Lebenshilfeverlag Marburg 1997
Umfang:	254 S.
Inhalt:	Verfassungsrechtliche, zivilrechtliche, sozialrechtliche Aspekte.

Kategorie:
Titel:	The Education Of Children With Severe Learning Difficulties ? Bridging The Gap Between Theory & Practice
Autor(en):	JUDITH COPE, JILL PORTER (HRSG.)
Verlag:	Croom Helm, London, Sydney, Dover, New Hampshire, 1986
Umfang:	406 S.
Inhalt:	Die Herausgeberinnen Judith Cope und Jill Porter gliedern ihre Arbeit in zwei große Bereiche: Faktoren, die Lernen und Entwicklung der gehandicapten Kinder beeinflussen sowie die Rolle, der mit diesen Kindern befaßten Personen. Jeder Bereich besteht aus mehreren Aufsätzen von unterschiedlichen Personen. Teil 1: + Die Entwicklung von Persönlichkeit und Gefühl + Die Entwicklung von Erkenntnis und geistiger Aufnahme + Motorische Fähigkeiten bei Kindern mit geistiger Behinderung + Die Entwicklung von Sprache und Kommunikation + Der Lernprozeß + Handicap der Sinneswahrnehmung **** Hören **** Sehen Teil 2: + Die Eltern als Partner + Die Rolle der Schule + Die Rolle der weiteren "Entwicklungshelfer" **** Lernpsychologe **** Logopäde **** Medizinische Betreuung **** Betreuung bei gestörten Sinneswahrnehmungen etc... Die angesprochenen Hilfen beziehen sich auf die USA. Gutes Verständnis der englischen Sprache ist Voraussetzung für die Lektüre

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Thema Down-Syndrom. Vorurteile ... und Antworten.
Autor(en):	Karolin Borlinghaus
Verlag:	G&S Verlag 2002, Edition 21
Umfang:	63 S.
Inhalt:	Was bekommt man nicht alles zu hören, wenn man ein Kind mit Down-Syndrom hat? Verletzende unhöfliche, unbedachte, lächerliche – manchmal auch lachhafte – Dinge. Karolin Borlinghaus, selbst Mutter einer Tochter mit DS, hat diese Aussagen einmal gesammelt und gibt Antworten – kein medizinisches Fachchinesisch, keine Zahlenspielereien, sonder Antworten aus dem Alltag. Ideal auch für Kinder und Jugendliche (z.B. in der Schule) oder Verwandte und Bekannte, wenn es darum geht, sich dem Thema zu nähern.

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Tines Odyssee zur Grundschule ? Behinderte Kinder im allgemeinen Unterricht
Autor(en):	JAKOB MUTH
Verlag:	Neue Deutsche Schule, Essen, 1991
Umfang:	98 S.
Inhalt:	Das Buch ist eine Arbeit, die im Rahmen eines Stipendiums innerhalb eines Sommers entstanden ist. Es beschreibt in konkreten Einzelfällen den Weg verschiedener behinderter Kinder in die (integrative) Grundschule. Die Vorteile des Besuchs einer integrativen Schule werden dabei mit der Methode der "Deskriptiven Pädagogik" erläutert. Leider ist die Übertragbarkeit der Fälle auf bayerische Verhältnisse nur bedingt gegeben. Das Buch ist in Nordrhein Westfalen entstanden

Kategorie:	Unterhaltung / Erfahrungsbericht
Titel:	Traust du mir das zu?
Autor(en):	Michaela König
Verlag:	G&S Verlag, Edition 21, Zirndorf 2000
Umfang:	??
Inhalt:	Mit diesem schmalen Bändchen liegt uns ein weiteres Zeugnis einer jungen Frau mit Down-Syndrom (sie wurde 1978 geboren) vor, das eindrücklich beweist, wie wenig das Prädikat "geistig behindert" aussagt. Michaela Koenig ist Mitarbeiterin der Zeitschrift "Ohrenkuss", eine Zeitschrift, die von Menschen mit DS gemacht wird. Die junge Österreicherin, die eine "berühmte Schriftstellerin" werden will, schreibt und beschreibt ihre Sicht der Welt. Daneben stehen aber auch phantasievolle Prosastücke - Dichtung eben! Themen sind ihre Arbeit im Kindergarten, wie sie erwachsen wurde oder ein Ritt durch die Wüste, aber auch "Michaelas Entführung", eine "Hasengeschichte" oder "es war einmal eine Katze, die gerade ausgeraubt wird. Illustriert wurde der Band von einer jungen Künstlerin. Die Talente der Menschen mit Down-Syndrom zeigen sich langsam, will mir scheinen.

Kategorie:	medizinische Themen
Titel:	Über das Stillen von Kindern mit Down-Syndrom., Pro Infantibus. Aktuelle Schriftenreihe. Pädiatrische Fachinformation Ausgabe III/89
Autor(en):	SARAH COULTER DANNER; EDWARD E. CERUTTI
Verlag:	Medizinisch-wissenschaftliche Abteilung der Humana Milchwerke Westfalen eG., Herford, 1989
Umfang:	16 S.
Inhalt:	Kleine, aber wichtige Informationsbroschüre über die Bedeutung des Stillens gerade für Kinder mit Down-Syndrom (Training der Mund- und Gesichtsmuskulatur). Stillen ist Liebe und Annahme des Säuglings und das braucht ein Baby mit Down-Syncdrom genauso wie ein Baby, das ohne diese Chromosomenbesonderheit zur Welt gekommen ist!

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	und um mich kümmert sich keiner ...
Autor(en):	ILSE ACHILLES
Verlag:	R.Piper, München, 1995
Umfang:	218 S.
Inhalt:	Ilse Achilles spricht ein wichtiges Thema an, das der Geschwister behinderter Kinder. Über die behinderten Kinder ist viel geschrieben worden, das Problem der Geschwisterkinder wurde bislang kaum berührt. Dabei hat die ständige Konzentration der Familie auf das behinderte Kind weitreichende Konsequenzen für die Entwicklung der Geschwister. Dieses Buch beschreibt, was Eltern tun können, um ihre nichtbehinderten Kinder weder zu vernachlässigen, noch zu überfordern und wie die Geschwister in dieser Konstellation für ihre Entwicklung sogar noch profitieren können. Im ersten Teil das Buches geht die Autorin auf die Konstellation von Geschwistern im allgemeinen ein, der zweite Teil beschäftigt sich mit mit der andersartigen Situation von Geschwistern behinderter Kinder. In Teil 3 zeigt Achilles den Zusammenhang zwischen Verhalten der Eltern und ihren Kindern auf, Teil 4 geht auf Hilfen außerhalb der Familie ein und im 5. Teil heißt es: Warum behinderte Kinder keine Einzelkinder bleiben sollten, wie sich die finanziellen Verpflichtungen der inzwischen erwachsenen Geschwister auswirken und wie Geschwister behinderter Kinder sich in Partnerschaft und Beruf zurechtfinden.

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Väter behinderter Kinder - Geschichten aus dem Alltag
Autor(en):	HRSG. KURT KALLENBACH
Verlag:	rororo, Rheinbek bei Hamburg, 1994
Umfang:	??
Inhalt:	Erlebnisberichte von unterschiedlich behinderten Kindern aus der Sicht der Väter

Kategorie:	Erfahrungsbericht
Titel:	Verkürzte Kindheit. Vom Leben der Geschwister behinderter Menschen.
Autor(en):	Heike Neumann
Verlag:	Verlag Königsfurt, Krummwisch 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Das Buch handelt von den erwachsenen Geschwistern erwachsener geistig behinderter Menschen. Sie erzählen, wie sie die Kindheit an der Seite ihrer Schwester bzw. ihres Bruders erlebt haben. Die Kindheit dieser Geschwisterpaare fällt in die unmittelbare Nachkriegszeit bzw. die 50er und 60er Jahre. Immer wieder berichten die Geschwister wie stark sie in die Verantwortung genommen wurden, wie sehr sie aber auch unter der Ablehnung ihres behinderten Bruders bzw. ihrer Schwester durch die Umwelt litten. Dabei kamen ihre eigenen Bedürfnisse teilweise zu kurz. Das Buch ist in verschiedene Bereiche gegliedert. Die Portraits machen nur ein Drittel des Textes aus, darüber hinaus werden allgemeine Probleme zur Geschwisterthematik angesprochen, wie man sie heute beurteilt. Da es bisher noch keine umfangreiche Literatur zu diesem wichtigen Thema gibt, ist dieses Buch als Einstieg unbedingt zu empfehlen. Zur Vertiefung in die Problematik steht eine kleine Literaturliste am Schluss zur Verfügung.

Kategorie:	Bilder/Fotos, Allgemeine Themen
Titel:	Verkürzte Landschaft? Texte und Bilder
Autor(en):	Georg Paulmichl
Verlag:	Haymon Verlag, Innsbruck 1999
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Nachwort von Michael Bürkle: "Georg Paulmichl kombiniert sprachliche Elemente, die eigentlich nicht zusammenpassen, ohne weiteres miteinander. Er tut das sehr häufig und auf fast jeder sprachlichen Ebene. Er bildet neue, noch nie gehörte Wörter. Ich behaupte nicht, daß sich der Autor immer völlig bewusst ist, welchen Hintersinn er in seinen Entwürfen erzeugt. Aber er macht das so konsequent, daß ich bei Georg Paulmichl jedenfalls auf ein tiefes Gefühl für Sprache in all ihren Facetten schließe. Dass er das von ihm verwendete Material so und nicht anders adaptiert, abändert, zurechtrichtet, muß nicht unbedingt kühle, rationale Intention zur Ursache haben - aber es zeigt ein Verständnis für Sprache, wie man es selten findet. Georg Paulmichl ist ein 'Verdichter der Sprache', ein 'Dichter' eben."

Kategorie:	Pädagogik / Allgemeine Themen
Titel:	Vom Integrationsmodell für Behinderte zur Schule für alle Kinder
Autor(en):	Gottfried Biewer
Verlag:	Luchterhand Neuwied, Berlin 2001
Umfang:	??
Inhalt:	Im ersten Kapitel seiner wissenschaftlich-pädagogischen Arbeit skizziert der Autor die Fragestellung seiner Untersuchung: "Leistet der sozialpädiatrische Entwurf der schulischen Integration behinderter Kinder einen Beitrag zur Konstituierung einer Theorie der einbeziehenden Schule? (...) Der Begriff 'einbeziehende Schule' wurde in Analogie zum englischen Begriff der 'inclusive school' gewählt und meint die Schule für alle Kinder ohne Aussonderung."Für seine Fragestellung untersuch Gottfried Biewer die von Theodor Hellbrügge gegründete integrative Schule in München, die nach wie vor Modellcharakter hat. Dabei beschäftigt er sich auch immer wieder mit den Gedanken und Erziehungsgrundsätzen Maria Montessoris und deren Realisierung in der Münchner Schule, wobei er sich auch durchaus kritisch äußert (zumindest nach den einzelnen Unterkapiteln zu urteilen). Zentrale Themen in seiner Untersuchung sind die Diskurse über die reformpädagogischen Schulen, wobei neben Montessori auch Herman Nohl (1933), Peter Petersen und Celestin Freinet betrachtet werden und der heil- und integrationspädagogische Diskurs, wobei hier auch auf die Integrationsdiskussion seit den 70er Jahren eingegangen wird. In einem ausführlichen Kapitel wird das Konzept der "Inclusive Schools" in den angelsächsischen Ländern vorgestellt. Das Buch schließt mit den Grundlagen einer Theorie der einbeziehenden Schule.

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Vom Leid erlösen. Zur Geschichte der nationalsozialistischen Euthanasie-Verbrechen. Texte und Materialien für Unterricht und Studium?
Autor(en):	Armin Trus
Verlag:	Mabuse Verlag, Frankfurt a.M. 1995
Umfang:	??
Inhalt:	Aus dem Klappentext: Das Buch von Armin Trus bietet einen komprimierten Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Thema Euthanasie-Verbrechen, der sowohl die ins 19. Jahrhundert zurückreichende Vor-, als auch die Nachgeschichte ab 1945 einschließt. Neben den Forschungsergebnissen präsentiert der Autor immer wieder Materialien, nämlich längere Abschnitte aus der Forschungsliteratur oder zeitgenössische Schriften. Seine Arbeit ist in drei Abschnitte unterteilt:(Vor-) Geschichte der nationalsozialistischen Euthanasie, Die Radikalisierung im Umgang mit sog. lebensunwertem Leben während des Nationalsozialismus, Nach 1945: Bruch und Kontinuität. Als Abschluss seines Buches geht er auf Euthanasie und Sterbehilfe heute - Kontinuität im Wandel? ein, wo er sich sehr kritisch mit der Situation in der Bundesrepublik Deutschland im Zusammenhang mit rassistischen Übergriffen und Mordanschlägen auseinandersetzt. Sein Fazit ist: Es ist eine immer wieder erschreckende Erfahrung, daß in Deutschland unter dem Signum wirtschaftlicher Rezession und drastischer Sparmaßnahmen in sozialen Belangen rassistisches Denken und Handeln eine Renaissance erlebt.

Kategorie:	medizinische Themen, pädagogische Themen, allgemeine Themen, Frühförderung
Titel:	Vom Recht auf Anderssein. Anfragen an pränatale Diagnostik und humangenetische Beratung
Autor(en):	THERESE NEUER-MIEBACH; RUDI TARNEDEN (HRSG.)
Verlag:	Lebenshilfe Verlag, Verlag Selbstbestimmtes Leben, Marburg und Düsseldorf, 1994
Umfang:	165 S.
Inhalt:	Vorliegender Band sammelt die Vor- und Beiträge der Tagung "Vom Recht auf Anderssein", die der Bundesverband für Körper- und Mehrfachbehinderte und die Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte im Frühjahr 1993 in Köln veranstaltet haben. Im folgenden gebe ich den Klappentext des Bandes wider, der den sehr umfassenden und differenzierten Umgang (vor allem der Aufsatz von Peter Radtke hat mich sehr beeindruckt) mit dem Thema gut darstellt: Immer mehr, immer subtilere und immer früher anwendbare Testverfahren der pränatalen Diagnostik sind in den letzten Jahren zur Routine der Schwangerenvorsorge geworden. Mehr als die Hälfte aller pränataldiagnostischen Tests erfolgen ohne vorausgehende Beratung. Da die weitaus größte Zahl vorgeburtlich feststellbarer Schädigungen (...) noch nicht behandelbar ist, bedeutet die Ausweitung von Diagnosemöglichkeiten eine neue Qualität von individuellen Entscheidungsnotwendigkeiten. (...) Elementare Hoffnungen, Wünsche und Ängste von Eltern sind angesprochen. (...) Wo Diagnoseverfahren eine Behinderung frühzeitig identifizieren und eine Option für einen Schwangerschaftsabbruch eröffnen, vollzieht sich gleichzeitig eine Veränderung der gesellschaftlichen Bewertung von genetischer Normalität. (!) Das Buch rückt die Konsequenzen der Anwendung von pränataler Diagnostik und genetischer Beratung aus der Sicht von Selbsthilfeorganisationen, von Eltern und von behinderten Menschen in den Mittelpunkt

Kategorie:	Ratgeber
Titel:	Vorurteile...und Antworten
Autor(en):
Verlag:	G&S Verlag Edition 21
Umfang:
Inhalt:

Kategorie:	Allgemeine Themen
Titel:	Wann braucht mein Kind Therapie? Die acht wichtigsten Methoden. Ein Ratgeber für Eltern und Erzieher
Autor(en):	IRMTRAUD TARR KRÜGER, NITZA KATZ-BERNSTEIN
Verlag:	Kreuz Verlag, Stuttgart, 1995
Umfang:	191 S.
Inhalt:	Anstele einer Besprechung hier das Innaltsverzeichnis: Wann ist Psychotherapie bei Kindern angezeigt Das „Seelische“ an den Krankheiten Mein Kind braucht Therapie Zusammenarbeit mit Eltern Diagnostik Die therapeutische Beziehung Spiel, Handlung und Symbol Methodische Zugänge der Kindertherapie wie * Sandspiel *Bewegungstherapie * Musiktherapie * Puppenspiel * Kochtherapie * Rollenspiel * Imagination und Märchen * Tonen und Malen Wie es weitergeht Phasen in der Kindertherapie Die Beendigung der Therapie und die Zeit danach Kinderpsychotherapie gestern und heute Von Frau Linsmaier (Psychologin) empfohlen!

Kategorie:	pädagogische Themen
Titel:	Was bedeutet Seelenpflege? Die Aufgaben der anthroposophischen Heilpädagogik und Sozialtherapie
Autor(en):	GEORG VON ARNIM
Verlag:	in: Soziale Hygiene. Merkblätter für eine bewußte Lebensführung in Gesundheit und Krankheit Nr. 45,
Umfang:	19 S.
Inhalt:	Im Grunde sagt der Titel bereits alles über den Inhalt aus. Georg von Arnim erläutert in aller Kürze die Grundgedanken der Anthroposophie zur Behinderung und zum Umgang mit Behinderten. Dabei wird der Begriff "Behinderung" durch "Seelenpflegebedürftigkeit" ersetzt, ganz im Sinne der Vorstellung der Geisteswissenschaft Rudolf Steiners, die davon ausgeht, daß nicht der Geist behindert sein kann, sondern nur der Körper. Hierbei ist zu beachten, daß die Anthroposophen zwischen Geist und Intelllekt unterscheiden. Der Text behandelt den Umgang mit einem "seelenpflegebedürftigen" Menschen und dessen Begleitung von der ersten Begegnung im Säuglings-und Kindesalter bis zum Leben in einer Dorfgemeinschaft im Erwachsenenalter. Info-Adressen.

Kategorie:	pädagogische Themen, Erfahrungsbericht, Frühförderung
Titel:	Was macht Ihr Sohn denn da? - , Geistige Behinderung und Sexualität
Autor(en):	ILSE ACHILLES
Verlag:	Piper, München, 1990
Umfang:	126 S.
Inhalt:	Ilse Achilles versucht, angeregt durch eigene Betroffenheit und Erfahrung, auf die Probleme von Eltern einzugehen, deren geistig behinderte heranwachsende Kinder "ganz normale" sexuelle Bedürfnisse entwickeln. Sie versucht Lösungen anzubieten für folgende Fragen : Wie gehe ich grundsätzlich mit den sexuellen Bedürfnissen meines Kindes um; welche Möglichkeiten gibt es grundsätzlich für egistig Behindete, ihre Sexualität auch auszuleben; Welche Verhütungsmethoden gibt es; welche Gefahren des Mißbrauchs bestehen; wie soll die Aufklärung vonstatten gehen; wie ist das Problem des Sterilisation, bzw. des Kinderkriegens zu behandeln. Ferner erkäutert sie das neue Betreuungsgesetz von 1992 sowie Wohn- und Arbeitsmöglichkeiten für geistig Behinderte.

Kategorie:	Ratgeber / Rechtliche Themen
Titel:	Wegweiser durch das Behindertenrecht. Der Weg durch das Pflegeversicherungsgesetz.
Autor(en):	Evelyn Küpper
Verlag:	Lebenshilfe Düsseldorf e.v., 1999, 2000
Umfang:	??
Inhalt:	Diese Zusammenstellung ist zurzeit die umfangreichste was das Thema Pflegeversicherung angeht und ist daher zu diesem Thema unentbehrlich. Sie wird regelmäßig erneuert.

Kategorie:	Ratgeber, allgemeine Themen
Titel:	Wegweiser für Behinderte in Oberbayern
Autor(en):	-
Verlag:	Hauptfürsorgestelle Oberbayern 1999
Umfang:	??
Inhalt:	-

Kategorie:	Erfahrungsbericht, Allgemeine Themen, Frühförderung
Titel:	Werde ich Dich lieben können ? Leben mit einem Down-Kind
Autor(en):	ROSI MITTERMEIER
Verlag:	Patmos, Düsseldorf, 1994
Umfang:	143 S.
Inhalt:	Rosi Mittermeiers Buch ist eine Mischung aus Erfahrungsbericht und Anleitung für betroffene Eltern. Indem sie beschreibt, wie sie bei der Förderung und Erziehung ihrer Tochter Anita vorgegangen ist, gibt sie wertvolle Anregungen. Gleichzeitig findet man sich als betroffene Eltern in vielen Situationen wieder (.z.B. die innere Trauerarbeit von den eigenen Wünschen und Hoffnungen für das erwartete Kind Abschied nehmen zu müssen, als man von der Diagnose Down- Syndrom erfahren hat). Angesprochen werden im Zuge des Erfahrungsberichts die Themen Frühförderung, medizinische Probleme (dieses Kapitel ist allerdings nur sehr kurz und geht vor allem auf Anitas Herzfehler ein), Erziehungsfragen (Trotzalter, Sauberwerden, Kindergarten), die Rolle des Vaters, Behinderte und Sexualität sowie Gedanken zur Dauerbelastung der Eltern mit behinderten Kindern aufgrund des Leistungsdrucks der Gesellschaft.